荚膜+芽孢=？
图片来自：http://www.ecmm.sdu.edu.cn/kxyj/003.htm
说明：左边的荚膜——肺炎球菌荚膜，右边的芽孢——炭疽杆菌芽孢，图片均来源于网上。
今天是食品微生物实验的考试。其实也无所谓什么紧张不紧张，因为要考的那几个操作都是最最基本的，可以说是做实验的必备素质吧，所以在之前的晚上我根本没有看过书，但不看书不代表我就很自大，因为那些步骤那些手法我都已经记在心里了。但今天的一个特殊变故却让我很惊讶。虽然今天是考试，但我却仿佛没有经历那个让人心跳加速的考核，因为在某个程度上，老师让我和Shirley都免试高分pass了。他很清楚我们的水平，也应该知道我们上实验课是很认真的，而且我们已经开始跟他做题目了。全班就只有我们两个没有经历考试。老师在上课之前分别叫我们做了一个接在斜面上的荚膜芽孢杆菌的涂片、染色和观察。我们大概做完的时候他在考试前要说的也说完了，然后就宣布，“你们两个不用考了，做得那么好还哪里用考。”于是有一点点紧张的考试就此结束。我从来没有想到跟着老师做事可以在那里沾到便宜，但这次，我觉得自己是得到便宜了。
但很可惜，老师接在斜面上的料想中的荚膜芽孢杆菌在涂片后无论怎么观察都找不到应该能找到的荚膜。全部都是杆菌，芽孢是能看到，但不多。于是老师就拿出了最初找到那些“好东西”——荚膜芽孢杆菌的培养基要我们再为他做涂片，因为他还要为其他的同学操作考试。但真的很可惜，效果真的不好。在上一次找到好菌的地方因为上次已经被我们“掠夺”得差不多了，能继续下接种环的地方对我们这些不太熟练的人来说很少。于是第二批涂片宣布报废。而在第二批中，Shirley的还能找到要找的荚膜芽孢杆菌，但颜色太浅了，于是老师就叫她再次染色，但染色后的效果不好，很难找到目标杆菌。我的第二批挑的地方和Shirley的不同，效果就更不好。本来已经想放弃的了，但我们还是做了我们第三批。这是我们最后的希望了。在染色过程中我们故意把结晶紫染色的时间延长到2分钟，因为要再次染色的话效果应该没有一次成功的好。而且在最后一批的BB的选育当中，我们拼死一搏，Shirley找了些在那些最原始菌旁边的像鼻涕那样的微生物为对象，而我则选择了远在原始菌对岸的同类为下手的地方。最后，我们终于成功了。最后一批的BB终于成功了！因为染的时间长，所以我底片某些地方简直就成了紫色了，荚膜那里则是透明，而里面的芽孢杆菌则是紫色，在片的某个紫色很深的部位可以说可以轻易观察到要观察的东西。而Shirley的片子我还没有观察就已经撤掉了，所以，无法评论。但有一点是肯定的，老师把我们俩最后的BB都留下来做为给学生观察的对象了。
也许在别人的眼里，我们俩的确是高分免考了，但当他们在考试的时候我们也一直在忙乎。考试一共有4个题目：一、涂片；二、革兰氏染色；三、显微镜使用；四、划平板。我们实际上是把前面三个都集合做了，而且是做了三次。虽然说数量和质量不能相提并论，但如果操作的数量够多的话，质量能不提升吗？老师给了我们90分，说实在，我和Shirley都觉得有点过意不去，但如果真的要考的话，我相信我们也会有很好的表现。我知道的人之中同样有90分的还有嘉怡，没有留意她抽到要做的是什么题目，但我相信老师是有眼光的，她一定做得很好，我相信老师是不会轻易在她做的时候对她说：“恩,这个女生很不错,好!”（详细请看她的日志：开心ING~~ – 神的孩子在跳舞）而老师课后对我们俩说我们班是他教的所有班中最认真的，所以也是整体成绩最好的。他很欣赏我们，我们也很欣赏他这种老师，真的！
不知道在广大的细菌当中荚膜芽孢杆菌到底普遍不普遍，但听老师的语气，那一定是个好东西，特别是用来教学就更完美了。一个涂片满足观察荚膜和芽孢的愿望，Wow，实在太好了！
心情虽然有点不知怎么形容，因为自己毕竟没有经历考试嘛，但，还不错啦，感谢同学对我们俩的理解，感谢老师给我们如此的机会，谢谢大家！！！！
