我的天

今天是室友的生日于是又去吃大餐了。这次是去吃自助餐，觉得我们4个女生的“进攻能力”还是挺强的，拿的东西一碟接一碟但却可以不停地消灭。而今天我吃寿司吃了好多好多，粗略数过应该吃了10个左右。我是不是疯的？！吃了那么多口的饭居然还能吃其它东西，有点神经。

觉得自己吃得最多的是寿司和沙律，觉得自己原来十分喜欢吃沙律，应该是喜欢沙拉酱的味道，酸酸甜甜。喝了肉骨茶，吃了炸的好多东西，pizza，禾花雀，多春鱼，鸭肉，三文鱼，差不多一碟青菜，雪糕，蛋糕……还有西瓜，奇异果，菠萝……喝了奶茶，苏打水（非常那个，真的就是水+汽，喝起来由于没有甜味于是甚至有点苦味，打的时候气好多，弹出来的气把我的手都打湿了），热柠檬茶，汽水混合物（百事，七喜，橙味，黑加仑子味的加起来，主要的是黑加仑子味，嘿，味道还不错）……这是我吃过最丰盛的自助餐，对上一次有这么丰盛应该是和爸妈一起在金筷子的68/位，今天只用50/位。已经撑个半死了，吃自助餐就是这样，看你是要命还是要钱！！！

大堡礁，还不错啦。

还有很多的东西要做，天啊！要收了，如果我不在这两天搞定生物化学我就不要活了，学习！学习！学习！！！

千盼万盼，钱终于到手了！！！上一个学年的奖学金这个学期都快要考试了才发放。真是……

今天下午的行程真够“丰富”。首先要到东区实验楼的422，冒着要被那个C语言老师责备的危险问她问题。我知道，她对学生问一些很“弱智”的问题很烦躁，如果你是问些上课她有说但你又不知道的那你就死定了！！去到的时候“傻婆”正在那里，加上我一共有3个同学在问。站在那里，老师正和一个同学解释着，不是向我望来。我感觉很奇怪。当轮到傻婆的时候情况更是好笑，首先她是问了2道指针的选择题，到了第三道的时候老师简直是坚持不住了，压抑不住要骂人了，有是那句“我已经在课上说过N次了，数组名就代表数组的首地址！你问的我上课都说过了！你就拿着那个准则去判断就好了……”与此同时，她还不停地向我望来，好像要我响应她一样，我知道，如果我响应的话她一定会很爽的，但我没有这么做，毕竟问问题的是我的同学。然后，老师干脆把傻婆的书盖起来然后塞到傻婆的手里。然后老师对我说：“你有什么问题要问？”我看着就觉得好笑，但我不敢。然后就开始问问题。

每次问到有关教材的问题老师就会好像要开始发脾气的样子，她会反问我她上课时是怎么说的，然后说她上课演示的不是书本上的原题，然后叫我不要拿书本问她，叫我到我上课的那个教室把课件那走去研究。但我的问题又怎么是书本那么简单，课本只是个开始。然后我就开始问那个实验教程的题目，开始的时候她似乎是毫不费劲，但随着页数的后移，她不能那么爽了，终于，我问到这个题目：

输入一行字符，分别统计出其中的英文字母、空格、数字和其他字符的个数。

#include"stdio.h"
main()
{
  char c;
  int letters=0,space=0,digit=0,others=0;
  clrscr();
  printf("Input a line char:\n");
  while((c=getchar())!=’\n’)
  {
    if(c>=’a’&&c<=’z’||c>=’A’&&c<=’Z’)
      letters++;
    else if(c==0x20)
      space++;
    else if(c>=’0’&&c<=’9′)
      digit++;
    else
      others++;
  }
  printf("letter:%d space:%d digit:%d others%d\n",letters, space,digit, others);
  getch();
}

能否输入一行字符超过128个字符？上机测试之，并解释原因。

的时候她终于迟疑了，我说当我输入到127个字符的时候如果我继续输入电脑就会发出警告，我无法再输入了。她开始有在说“我上课已经说过‘\7’就是代表电脑发出警告，只要不换行应该是可以继续输入的”，但我坚持的确不能再输入了，再输入就会出错。于是她开始变“软”了，然后说这个要查一下书……我第一赢了！在和她的“交锋”当中她一直是主导地位，我一向只能俯首称臣，我不是有意找她不懂或不太肯定的东西来下她的面子，但这次，我的实践终于有点超过了她的“常识”范围了。在后面的问题当中，我觉得她对我“软”了，还记得我刚开始问的时候她的态度很“强硬”，我知道，在她心目中，我就是那个上课老爱说话阻止她讲课的坏孩子，我知道她看了我就觉得讨厌。但我问的问题其实也可以向她证明我是有有用脑袋去思考C语言的学生，我问的问题除了那些指出书上的错误显示我对她的课不是100%认真以外其余问的问题还是有那么一点水平的，所以我问问题的过程中并没有被她打断，被她“推”在一边。

问完问题我们就开始向学院进发，要去拿我们的钱！！！但时间不多了，开始从钟楼进发的时候已经是3：05PM，而我们在4：15PM有课。乱七八糟，乱七八糟地从“唐老鸭”手中那过15张100元，然后向工商银行进发，当时已经是3：50PM了，时间无多。然后这次是我第一次知道用一般的ATM机是无法存款的，那钱就熟，存钱对我和同学都是第一次。那个该死的存款机还有很多限制，比如说它对“钱”的要求挺高，有点皱或者折了角的它都无法识别，于是15张我一共用了3次才全部存进去，于是就打印了3张纸条。当和同学完成存款以后已经是4：10PM，马上到门口找的士，该死的，居然红灯，看着空的的士就在那里却不能进发。

上的士的时候还有个好笑的，上一手的客人居然落下了3个硬币，我们就叫他过来把钱拿走。我们其中的一个男同学就对着那个人不停地喊“钱，钱，钱”，好不容易那个人终于回头，一脸茫然，然后当他知道是他掉了钱以后，终于笑了。虽然只是3块钱，我们做了好事，他也高兴。

接着我们的的士就直冲我们的教学楼，四周已经没人已经上课了，我们始终是迟了那么一点。

想不到我的班居然有人拿国家奖学金，一个学院就只有5人，04级就那么一个，而他本来只是个拿1500元二等奖学金的如今却去拿4000元的国家奖学金，想不到那些似乎不可能的事情居然就发生在我身边。原来，原来国家奖学金是这样的！里面有好多好多说不出的原因，一切尽在不言中。而那些拿国家奖学金的居然在学校和学院都没有公开宣布，若不是拿钱的那个人自己说我们就什么外人都不知道了。即使是普通的三等奖学金也要公布起码一个星期接受大家的“检阅”和祝贺，更何况是国家奖学金。但为什么SCAU要避而不说呢？搞不懂，不懂。

无论怎样，搞好自己的事就好，其他人的事，祝贺是要的，但绝对不能强求，能过自己的关就好了，觉得自己做得好就好了，其他的，就让命运去做那个决定吧！

回来了，终于回来了，上个星期三走人，现在终于归来了。好像好久都没有上网的样子，好像要下载的都落下了好多。但我回来绝对不是为了这些，我还有好多要复习的没有复习，时间不多了，下个星期就要考试，然后结束这个学期……

近段日子我一直在验证着如此一句话——不要想那么多，做就好了，上天早就为你做好决定了。很多很多我前思后想的事情最终原来远没有我想的那么复杂，以为很难做出的决定其实几秒钟就好了，你根本就不用想，把你所想的做出来就好。人生说来很难，其实也好容易。

我老在找National Geographic Channel今年拍摄的Unlocking Da Vinci’s Code我找了好久，也下载了好多，已经下载了2个都接近700MB的文件，始终不是我想要的，绕了好多的弯路，最后今天居然在eMule自己的搜索那里找到了。我在各大搜索网站都找不到，居然就那么轻易的在eMule上找着了，这次应该不会错，不是西文了，不是别的东西了，应该是我想要的英文原版Unlocking Da Vinci’s Code，National Geographic Channel的Unlocking Da Vinci’s Code。转了那么的一个大圈，最终居然回到了最初的地方，最简单的方法居然是最后才发现。人就是这样，往往是后悔的时候才知道自己做得不好，做错了，但人间是绝对不会有后悔药的。

ed2k://|file|National%20Geographic%20-%20Unlocking%20Da%20Vinci’s%20Code%20-%20The%20Full%20Story.avi|731754496|6B4AF536C73E571939462DB271D9CF0A|/

长假归来，我该收心养性了。

今天是圣诞，但今天不是被兴奋的圣诞音乐叫醒，也没有礼物等着我，居然是被“傻婆”的电话硬把我从周公那里拖出来了，连在家里她也不放过我，我真的好后悔为什么我给她写电话的时候不胡扯一个，那么我就不用烦了，连在家里我都不安全，我该到那里啊！？和萨达姆在一起吗？还是找个窟窿跳下去，然后叫人家盖上点土。她怎么可以那么烦！！！！简直就不当我是人，人的忍耐能力是有限度的，迟早我无法再忍的时候要好好教训她一顿。对女生，我可是作得出心狠手辣的，想想当年的“蕾姨”就知道了，不过相比之下“蕾姨”比“傻婆”要好很多，起码“蕾姨”不会死缠烂打，而“傻婆”比502还要厉害，只要粘上了就很难摆脱。真不明白她的脸皮怎么就可以这么厚。无论如何她的EQ 一定十分有问题，当然她的IQ也不见得多么的厉害！天啊！我也不知道是怕她还是恨她，又怕又恨，因怕而恨吧，无奈……她今天早上居然打我手机叫我要借什么什么给她，我不应该随便乱借固话，不过我发誓，以后看到那个电话是无论如何也不会借的，我会马上按掉。第一次，今天是第一次，我先给她个初始化，以后这个电话就会永远进入黑名单！！！！

韩剧，妈今天又在疯狂地看韩剧，一共看了4集，她的疯癫绝不下于我。于是就不得不忍受那些韩剧的对话和音乐不断冲击我的耳膜，而自己则在痛苦地做C语言。

C语言，我已经努力了好多天。我已经告诉过自己，今天不能再做了，要复习其他的科目，但到现在为止，我除了做C，还是做C。今天要啃的是指针，简直就好像到了地域，自己是白痴之中的白痴！唯一觉得自己有进步的就是终于几乎90%认出编译时出现的error和warning，当然，自己一次成功的几率也大了不少。现在，已经结束了，终于搞定了那本实验书。我发誓，吃过饭后我一定绝对绝对不碰那个C了，我要给时间别的，我发誓！我发誓！

我也要吃饭了……

C不是一天就能攻陷的，要经过不懈加不懈的努力，甚至要来个for(i=0;;i++)无限循环来达成。于是今天我就从1：00AM不知不觉努力到4：00AM，在Turbo C的世界里我的右下脚没有时间，我的桌面也从来没有钟，于是努力就在不知不觉中进行着。

今天凌晨，当我正要睡觉的时候来了道如此的题目：
某班有5个学生（含学号sno，姓名name），三门课（English, C, Math）。分别编写4个函数实现一下要求：
1. 求各门课的平均分。
2.找出有两门以上课程不及格的学生，并输入其学号、姓名和不及格课程的成绩。（我觉得这句话有歧义，到底是只3门课都不及格的人呢还是指那些在English，C和Math有2门或以上不及格的人呢？莫名其妙。于是我就在完工之后写多了个函数来满足编者两个不清不楚的要求）
3.找出三门课平均成绩85到90分的学生，并输出其学号和姓名。
4.找出每门课的最高分所对应的学生学号、姓名和分数。
5.主函数输入5个学生的成绩，然后调用上述函数输出结果。

这个题目看上去很庞大，但不难，于是我就先写了主函数，然后用/**/把没有用到的函数先注释起来，一个一个函数去攻陷。里面用到的知识都很全面，但我都会。要筛选就是要有条件，把符合条件的找出来，要算平均分其实就是要先算总分，一切都思路清晰，这里运用得最多的就是循环语句，所以如果循环语句你不过关你就不用活了。这是这个单元的一个函数编程应用题，它的难度系数是5，我是第一次没有碰什么大钉子就搞定5的题目。

char a[5][5]={"No.1","No.2","No.3","No.4","No.5"};
char b[5][5]={"stua","stub","stuc","stud","stue"};
int i;
ave(int score[])
{
  int sum=0;
  for(i=0;i<5;i++)
    sum+=score[i];
  return(sum/5);
}
f2a(int c[],int d[],int e[])
{
  printf("\n\n /*Three Courses in Red*/");
  for(i=0;i<5;i++)
    if(c[i]<60&&d[i]<60&&e[i]<60)
      printf("\n %s %s English:%d, C program:%d, Math:%d",a[i],b[i],c[i],d[i],e[i]);
}
f2b(int c[],int d[],int e[])
{
  printf("\n\n /*At Least Two Courses in Red*/");
  for(i=0;i<5;i++)
  {
    if(c[i]<60&&d[i]<60&&e[i]>=60) printf("\n %s %s English:%d, C program:%d",a[i],b[i],c[i],d[i]);
    else if(c[i]<60&&d[i]>=60&&e[i]<60) printf("\n %s %s English:%d, Math:%d",a[i],b[i],c[i],e[i]);
    else if(c[i]>=60&&d[i]<60&&e[i]<60) printf("\n %s %s C program:%d, Math:%d",a[i],b[i],d[i],e[i]);
    else if(c[i]<60&&d[i]<60&&e[i]<60)
      printf("\n %s %s English:%d, C program:%d, Math:%d",a[i],b[i],c[i],d[i],e[i]);
   }
}
f3(int c[],int d[],int e[])
{
  int ave[5];
  printf("\n\n /*The Average Score of 3 Courses is between 85 to 90*/");
  for(i=0;i<5;i++)
  {
    ave[i]=(c[i]+d[i]+e[i])/3;
    if(ave[i]>=85&&ave[i]<=90)
      printf("\n %s %s",a[i],b[i]);
  }
}
max(int score[])
{
  int m;
  m=score[0];
  for(i=1;i<5;i++)
    if(m  for(i=0;i<5;i++)
    if(score[i]==m) printf(" %s %s %3d\t",a[i],b[i],score[i]);
}
main()
{
  int c[5],d[5],e[5];
  clrscr();
  for(i=0;i<5;i++)
    scanf("%d%d%d",&c[i],&d[i],&e[i]);
  printf("\n");
  for(i=0;i<5;i++)
    printf(" %s %s %3d %3d %3d\n",a[i],b[i],c[i],d[i],e[i]);
  printf("\n\n /*Average*/\n English:%d\tC program:%d\tMath:%d",ave(c),ave(d),ave(e));
  f2a(c,d,e);
  f2b(c,d,e);
  f3(c,d,e);
  printf("\n\n /*The Highest Score of Each Course*/");
  printf("\n English:\t");
    max(c);
  printf("\n C program:\t");
    max(d);
  printf("\n Math:\t\t");
    max(e);
  getch();
}

程序好长，但不难。开始的时候我没有想到把i、a[][]（储存学号的二维数组）和b[][]（储存姓名的二维数组）设计为全局变量，但在后面的运作之中，每个函数都要用到循环，都要用到i与其个个函数都设计不如来个全局变量方便，因为i只用于循环语句，所以每次都会给它个初始值，所以自己觉得定义这个全局变量是我的一个十分明智的选择。当然a[][]和b[][]的定义也使我方便好多，它们的方便之处就随着i的增多而增多，因为是i带动它们变化的。

我不是什么天才，太难的程序我不单不会写，也看不懂，但我会循序渐进，程序就需要我一点一点地啃。路是一步一步走的，程序是一点一点渐进的。