我的天

这两天净是在胡思乱想，已经连续两天没有翻译了。我必须在再次回校之前把23章翻译好发过去给老师。

坐公交车的时候经常会被那些车站广告牌吸引，今天见得最多的要算是MOTO 明PDA手机的广告牌。同一个模特，一边是一个斯文的形象一边是比较野火的形象，刚好配合了“明”，性格分明，有“日”有“月”，有热情奔放的“日”也有温柔的“月”。于是我就想到了自己的头像。于是就做出了今天得主题图片。本来是2张黑色的鼠绘，选了一半以后然后用反相于是就弄出了上面的效果，共有4个搭配，全部弄出来了。明暗之间有对称的韵律美。其实鼠绘我以前也做得很有技巧，面形轮廓和笑容是固定的，只有眼睛和鼻子不同。这样的鼠绘就适合做今天这个“明”的效果了。

你在餐厅试过用烧杯喝水，用烧瓶和酒精灯烧茶，用玻璃棒当筷子，用镊子当叉子，用手术刀当餐刀，用培养皿来吃果冻，用滴管和滴瓶做调味瓶，用药匙来加调味料等等了吗？我是说在餐厅里，不是在实验室由于用具有限而如此操作啊！为什么就不能把实验室带进餐厅呢？这样子不是很好玩吗？还要在桌子上放上“食验须知”和专门为手消毒用的酒精喷雾，服务生要穿实验袍戴护目镜。在培养皿果冻上用忌廉划线，加上几粒不同颜色的巧克力，然后为果冻配上不同的名字，比如说“今蒲”（金黄色葡萄球菌，简称金葡）或者说“大长杆君”（大肠杆菌），或者来几个颜色鲜艳的“放馅君”（放线菌），你敢吃吗？一定很好完。当我把这些白日梦和妈谈其的时候，妈说我是傻的。当我在烦恼到底用什么来充当碟子的时候（因为用表面皿太小了），妈就说你干脆开个茶馆或咖啡馆好了，嘿，的确好主意，那样就不用大碟子了。在实验室久了，大概人都有点疯掉了，但我觉得这未尝不可，在满足生理需要的同时也受到科普教育，其实实验室的仪器也可以离我们很近，科学不是高不可攀的东西，“食品”和“化学”是可以共存的，而且是可以被看到，被摸到，被感知到的。如果那个有钱有兴趣的人看到我上面的话其实可以一试，新新人类会接受的。

还有一个点子就是把科学实验带到社区，带到初等学校。为什么现在那么多人只考文科不考理科，除了理科难以外他们大概从小也缺少对科学的趣味认识和热爱。他们接受科学只是的唯一途径几乎就是教科书，那些物理教科书除了公式就是计算，那些化学教科书除了元素就是化学方程式，那些生物教科书除了一些摸不着边际的图画就是理论定义。科学其实可以很简单，你我他身边到处是科学。为什么不能给孩子最最直接认识科学的方式呢？我觉得大学生的义工活动除了去老人院和小学辅导孩子学习以外还可以把趣味的科学带给孩子。直到初中我才直到什么是烧杯，什么是酒精灯。这些其实都很简单，是科学研究的基础，为什么我就那么迟才知道呢？其实大学有能力组织“趣味科学行”运动，到社区到幼儿园到小学去普及科学，去传递最简单得科学原理。科学实验可以很好玩，我们可以把孩子们的暑假装扮得更丰富，与其让他们参加那些“兴趣班”为什么不教会他们些更有用更实际的知识呢？在实践中学到的科学我觉得是最最有用，让人记忆得最最牢固的。如果可以的话，我真心希望能开展一些“科学行”运动普及科学，传递知识。

想到什么就写什么，我的点点梦想希望被有心人发现，然后变成现实。生活其实可以很科学的！