我的天

今天我们第一次做工程原理实验，但却因为仪器有问题的原因而“食白果”，无奈！带我们实验的是个研究生，我极端怀疑他的能力。他带了我班2组人依然没有发现真空表有问题。在我组做实验的时候，真空表一直没有读数，只是在水流速度最大的时候真空表晃动了一下，而在余下的时间里真空表的读数一直为“0”。真空表和压力表分别是安装在水泵的进和出两处，压力表没问题，读数正常，而真空表一直没有读数他居然没有察觉。因为实验是我们一组人（16个）一起分工做的，要分派不同的人看不同的表，而我们看真空表的那个同学没有注意到这个问题已经值得深思，而那个带我们的研究生师兄对此无动于衷还继续让我们把实验做完更是令我难以理解。我们第一次做这个实验没有任何经验，常识不足还可以理解，但他怎么也能犯如此的错误呢？

他居然还荒谬到要我们参考第一组（我班有2组人，我是第二组）真空表的读数，但第一组的真空表读数已经极端不正常了，只有那么一点，怎么个参考法？他说我们也可以自己推敲一下，嘿，怎么个推敲法？做误差分析的时候我能说一句由于真空表有问题，某些误差无法避免或无法解释这样行吗？

实验结束后，我们《食品工程原理》的任课老师来一看，已经发现了问题，接着找“英叔”来看，“英叔”的反应是“真空表坏了，换个水银计吧”，看这就是经验，多么之爽快！如果是“英叔”来指导实验肯定不会出现“食白果”的现象。今天近距离接触“英叔”发现他好高大威猛啊！起码有180cm，而且属于壮的那种，难怪他说他打篮球怎样怎样，游泳他敢认第二没有人敢认第一，果然！他也给人一种安全感，我觉得我们都变得很信任他，信任他的经验，佩服他的率直。

至于今天那个研究生师兄老是说那个离心泵的进水阀有问题，说上面写的“开”和“关”的方向搞反了，但实际上是他自己搞反了，导致我们呆了好久。他把那个流程用他不流利的话重复了好多遍，而当我强硬地问他问题的时候他还没听清楚就想责怪我，但实际上我根本没有错，于是旁边的同学就只能劝我不要那么激动。嘿，原则的问题，真理的问题，既然自己没有错我凭什么不能和他争，而且问题在于他说话有点口舌不清才导致很多同学有点晕头转向不知所言，我应该用些可以让大家理解的话来说明问题。

不知道什么时候才能补做今天的工程原理实验，有了第一次的经验，我相信我们一定可以很快完成的！

今天也从稀释的平板中接了96株菌，其中包括细菌和放线菌。当然，不是我一个人，是2个人同时接的，我接了45株，速度虽然慢了那么一点点，但绝对保证质量。以前从来不接细菌，今天接细菌让我学到了好多。原来细菌除了有好像鼻涕那样粘粘的以外，那些老师说大概是“变形杆菌”的细菌一点都不粘，看上去是细菌，但接种钩碰到的时候感觉就很不一样。还有就是接到了一种特别粘的细菌，那个细菌大概看上去那堆细菌中有放射状的东西，接种钩碰上去简直可以拉个“面”出来而不是像一般细菌那样只能粘出一道“丝”，太厉害了。接放线菌我就从来没有过如此感觉的经历。学到新东西了。今天打烂了老师1500元2000支带螺口和螺盖的试管的其中一根，一不小心，掉在地上，噢，底掉下来了，试管费掉。

工程原理实验虽然过程有点白痴，但绝对是个训练团体协作的好机会！