2006-04
29

最后的练习

By xrspook @ 17:51:33 归类于: 烂日记


明天就是文献检索的考试,今天到院楼上机是我最后的复习。同学突然对我说,为了这1个学分的文献检索我们已经花费掉了好多的时间和精力,当然还有很多车费。我们即使是要靠3.5学分的英语也似乎没有如此努力过。为什么那些1个学分的“小个”老是要搞得我们很努力,比如说一个学分的实验和体育课,全部的这些似乎不重要的课我们都似乎除了上课时认真以外课外也花费掉很多时间去练习,无论是精神上的还是肉体上的。

今天的主题图片我纯粹是来个截图,为什么要弄这么小是因为我根本不想让人看清楚我到底在写什么。弄清楚对他们来说也没有意义。不喜欢别人抄我的作业,特别是那些我努力了好久才有一点效果的作业。但当然,如果你把图片下载然后放大来看一定能看清楚我写的是什么,但有这个必要吗?还不如自己跟着自己的感觉走,靠自己的知识去得到该得到的结果。但我知道,我的一些同学到要去考文献检索还是不太清楚自己的题目到底该怎样,文章是被检索出来了,但那代表什么他们一点都不关心,就如机器检索一般。难道他们还感觉不到老师出这个题目的意图?她就是为了我们拥有检索文献的能力,让我们在以后的科研道路上走得更顺畅,就此而已,同学大概就是为了那个分数,但学到的东西是无论如何也不可以用分数来衡量的!这是我一贯的观点!

明天最后的课就是下午的文献检索考试,现在,我已经准备好了。

2006-04
29

严厉批评“如果你是老师的话……”(转)

By xrspook @ 17:04:13 归类于: 论尽

昨天发现在call lao ye!里有个文章是关于我这里的,现在就用来引用一下:

 

XRSPOOK的一篇日志引起了一个叫做“如果你是老师的话……”和XRSPOOK发起了一次口水战役。

 


如果你是老师的话。。。。。 , 2006-04-23 08:58:56

 

小姐,发觉你的思维真是有点问题。我是北方一所综合院校的一名研究生,代你们本生实验是我们学校研究生必修课程之一,这种做法是一个较成功的教改例子,很多学校都这么做。其实过去做本科学生时我们也抱怨也很多,也骂过很多老师,但是后来读研究生后,做了一学期的“准教师”,再加上平时和老师接触、聊天的机会很多,所以很了解现在这种情况。
当时我只是觉得你的心里很激进,我就抱着治病救人的态度,想给你些建议,学会全面地思考问题,没想到你竟然会骂人,唉!。。。。。。。可怜的人哪,看到你这样的人,我忽然理解,你们华南农业大学怎么会有那么多跳楼的。。。。。
你的日志说实话整体写得都很烂,也许这和人的素质有关吧。。。。。像你这样的日志我想我这是最后一次来看,看多了我觉得我的眼看到的只是一堆垃圾。。。。。
我也写网络日志,如果有一天你很幸运读到了我的blog,我想你会学习到一些做人的道理的。。。。。。
祝你:心理健康成长!

如果你是老师的话。。。。。 , 2006-04-22 02:13:28

如果你站在现在教育整体角度,观察中国的教育模式,你就能理解其中做老师的难处。。。。。。
如果你站在领导的角度看问题,你就会理解小兵的无奈。。。。。。
老师也是和你们一样,比你们有更多的无奈,更多的牢骚,他们又对谁发?。。。。。。。
考虑问题别太自私,学会换位思考问题,你的生活就会过得很阳光。。。。。。


 

我在以下文中简称“如果你是老师的话……”为“话某人”
本来,我不想加入这次的口水战,但当我看完这两段回复以后,我觉得,我应该加入这场口水战役,因为我觉得回复的人是在很没有素质。我就我自己的观点,对“如果你是老师的话……”作出一下的批评:

其一,这个所谓研究生学历的代课老师,好像不知道什么叫职业道德,作为一名老师,请问义务是什么呢?我告诉“话某人”作为一名教师,首先应该明确要清楚自己的义务,教师的义务可以用以下几个字来概括:“注重仪表,讲究礼仪,治学严谨,好学不倦,遵纪守法,遵守公德,勤俭节约,艰苦奋斗。”别的先不说,就是“话某人”不知道对“治学严谨”四个字是怎么理解的。难道所谓的治学严谨就是将责任推向上级,推向社会,推向国家的教育制度?我个人认为像这一种所谓的教师应该加入到“下岗大军中”,一个竟然不会履行一名教师的义务的人,能成为一名称职的教师吗?所以,其一是严厉批评“话某人”不履行作为教师的义务。

其二,“话某人”好像忘记了教师有教师的权利,“话某人”说:“如果你站在现在教育整体角度,观察中国的教育模式,你就能理解其中做老师的难处。。。。。。”。敢问“话某人”,你知道你作为教师有什么权利吗?你既然发现了这些问题,你怎么不从你做起去解决问题,以后你也会有后代,如果你的后代遇到了好像你这样思想的老师你怎么想?“话某人”教训XRSPOOK要换位思考,俺也教训“话某人”要换位思考,把自己的身份代入到家长,代入到学生的角色。三字经曰:教不严,师之惰。其二,就是批评“话某人”知错而不改之。

其三,对于“话某人”恍然大悟华农学生自杀系列报道的真相的理解,我实在不敢恭维。我不知道“话某人”是否真的受过高深教育,是否真的是一位研究生,是否真的代过课,如果是,我感到这仁兄将是社会的害群之马,一个种武断的判断,一种无知的推测,一种没有素质的奚落,种种的表现都一个与其所说并不相衬的表现。可以用人浮于事来形容“话某人”。枉费“话某人”自称读书读到研究生,不知道他还否记得小学课程的“思想品德”还否记得中华民族的传统美德。难道“话某人”在将近20的不断学习中就是学到这个德行?枉然了!其三,批评“话某人”素质低下,有辱斯文。

教师应该是太阳下最光辉的一个职业,身为肩负着国家与民族未来命运重任的教师,作为教师必须对自己的责任有更全面、更清醒的认识,扎扎实实地做好工作。惟有如此,方可无愧于人类灵魂工程师的光荣称号。可悲!“话某人”你枉称自己曾经作为教师

引用自:http://www.oioj.net/blog/tb.asp?id=277366

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