放下无谓的负担
“放下无谓的负担”——刘超（高中物理老师兼高一及高二上学期班主任），这个名字应该可以随便引用吧，因为这个名字的人实在太多，没什么关系。这句话就是我今天的感受。
从来不相信什么命运主宰什么的话，但人如果有缘的话真的会很巧。因为我们的羽毛球老师周**请病假，所以游泳课就必须有人代课，因为只有3个星期，而在3个星期那个代课老师必须负起帮我们考试和尽力教会一些，不是，应该是教会一大批同学游泳的责任。而这个代课老师就是茹** ，我上个学年的网球老师。除了说有缘，我还能说什么。但其实还有另一个选择的，就是隔壁羽毛球班的曾**老师，我个人觉得，能帮我们的羽毛球老师代游泳课的就只可能是这两人。从道义上，从平时我们观察到的关系上，就只可能是这2个男老师。而我又个人觉得如果是茹**老师代课的话，对这个羽毛球班的学生是件好事。首先，经过一个学年的相处，我觉得他不会在上课时间游荡不干正经事，有的老师大概有坐在池边看着学生发呆，然后思想却在想别的，但我觉得他不是这种人，相比于曾**老师，他会更勤快一点。他也特喜欢给同学下马威，比如说老是“恐吓”别人，把标准乱说得好高，然后实际上却在考试时自己降低标准，但又不告诉你。当你练习的时候，你的确觉得那个老师很没有人道，不知道他是不是故意的，但他的那些“恐吓”其实是对你很有好处的。
比如说，他一进来就告诉我们今天能考的就今天考，因为我们只有3次游泳课，而女生能不能游泳是很难说的，如果这次没考，就剩下2次机会，如果下次请假，那么就剩下一次机会，但如果最后一次有什么不可预测的因素，那么你就只能明年请早了。接着，他又发挥了他搞笑的天分，扮起了有些女生怕水不敢游，抓着池边的搞笑动作。这些恐吓和搞笑是我们的羽毛球老师不会做的，这是他的优点，也是他的不足，因为说这些的时候我们必须淋湿了站在池边，听他吹差不多20分钟。
当他问谁想今天考的时候，我的羽毛球搭档Shirley毫不犹豫地举手了，虽然她到那时还不大肯定自己能不能游25米（我们的最高要求），于是我也举手了。我是属于那种观望型的人，游，可以，不游，也行。于是，现在我们都放下了“无谓的负担”。自我感觉今天的状态不错，25米过后没有太喘气的感觉，大概在考试之前我已经练习超过150米有关吧，右臂特别不累（相比于左臂），可以说根本就没有累的感觉，这大概是羽毛球的效果吧，因为以前我从来没有这个感觉，而肺活量大了可能是上个学期不断吹大批量气球训练出来的吧。反正，今天感觉不错，有点自如的感觉。
放下无谓的负担，这是正确的。
