我的天

高考跟中考结束以后，天天都会看到学霸的新闻。首先会告诉你，他是哪个学校的学生，他考了多少分，接下来就是分享他的经历以及他的学习经验。那些可不是一般的学霸，那是一个城市，或者一个省份考得最高分的人。他们有经验可以分享，但显然，他们的经验不是一般人可以复制的。让我有点意外的是，今年广东省理科排第一的是六中的学生，而他高中三年几乎没有把全年级第一旁落。这种人简直是神一般的存在。不仅仅是学校的第一没有丢过，在模拟考里，在广州市的排名也非常靠前。所以他到底是个什么怪物呢？但实际上，他不是怪物，我初中三年，也几乎没有把全年级第一旁落的时候，学校里的其他人也把我当做怪物。我跟他没法比，但是，可以理解的是在一定程度上，我们不是跟别人较劲，而是跟自己较劲，跟那些我还不熟悉，我还不知道的知识点较劲。当然，他比我实在强太多了，根本不是一个级别的。但是在前进的路上，估计我们都在做一些我们身边的人没有做，但是我们却在提前做或者做得更多的事，而之所以可以这样，是因为在做同样的事情的时候，我完成的比他们快。据说初中的时候，我们班里有个女同学，她的成绩属于中等，但是她妈说这个女同学做作业要做到晚上接近12点。这对我来说根本是不可能的。初中的时候我几乎不用回家做作业。中午已经把一部分作业搞定了，下午的自习课把剩余的也干掉。对我来说，初中的每个晚上都很自由。我已经不记得自己是在什么时候看教辅书的了，到底是晚上，还是第二天坐车上学的路上。身边的人都不这么干的时候，我多看了那些东西，所以我比他们好了那么一点点。

对我来说，要在高中做类似的事根本不可能。虽然高中的时候，我晚上带回家做的作业也不多。但显然，高中的难度要比初中大，而且科目也多，每个科目对我来说仅仅要达到全班的平均分也不是一件容易的事。如果我有很多时间，我可以把每一科都提升到班里的优秀水平，但问题是，我根本没有那么多时间。所以你问我到底喜欢哪一科，我根本说不上，爱上某一科，我就得在那里耗费时间。不仅仅是思考习题上的问题，也要探寻一些我想知道的答案。有些人天生的悟性就比普通人好。还记得高中的时候，某个同学拿了一道空间思维题给大家做，有些人做不出来，有些人花了个把小时终于搞出来了，但有些人，十几秒就给出了正确答案。快速给出答案的人，她不知道自己为什么知道，但是她就是知道。不知道她的脑子是什么构造的，也不知道她遇到这道题目之前，见识过多少类似或者不类似的题目。

第一名只有一个，但只要我们肯在某个领域下工夫，人人都能成为某个领域的大师。

以前，人们总会说，校服这种东西是无论如何都穿不烂的。从前我也有这种感觉，但是，当我把高中的校服穿了大学4年，工作之后我又穿了几年后，那个校服，居然没法继续穿下去了。当然我说的是校服的裤子，因为衣服，基本上毕业以后就不会再穿了。小学和初中的时候，我都没听说过校服在入学以后还可以继续买，但是，高中的时候，却有不少人这么干。其中一些是因为，他们是从初中升上高中的，升学的时候，他们没有买新的校服。另外一些同学觉得校服穿到一定程度就要买新的。而之所以可以有这种选择，因为学校每周四的某个时间，在某个地方就有校服卖。校服这种东西很简单，固定的款式，固定的码数。当时，我们学校的冬装还有分女装和男装，颜色和款式不一样，所以那个还得区分一下，但是夏季的校服，男女都一样，只有码数的区别。

还记得，小学一开始订校服的时候，根本不知道该如何买。小学一年级的身高体重跟小学六年级的差别很大。一开始就买大很多个码，裤子就必须得缝起来一大截，衣服的袖子也长很多。我已经不记得小学一年级入学的那套校服是什么时候被换掉的了。好像小学三年级的时候，开始有新校服。在我记忆中，那套一年级的校服，我穿的频率很低。那个时候，广州小学的校服都是一个款式的，所以虽然夏装只有一套，但实际上，我的亲戚又给了我一套。我根本没有任何印象我的那套老校服到底去哪里了，或许那套校服我妈也拿去给别人了。千篇一律的校服，没有任何特色。所以后来学校就定制了新的校服，有了校徽。还记得那个时候，不是天天都要求得穿校服，星期一必须得穿。但后来，学校的校服由一套变成了两套，所以每天都得穿校服了。当时，仅仅只有两套校服，所以如果下雨天不干，我怎么穿的呢？我实在没有印象。我小学第二套校服的校徽用的是南航的木棉花图案。为什么会直接用南方的图案呢？我不知道。后来，第三套校服的校徽图案改了，我觉得还是南航的那个木棉花比较好看。后来的那个也是木棉花的图案，但是后来的那个木棉花是含苞待放的，而之前的那个木棉花是已经盛开的。就图案的寓意来说，后来的图案对小学来说更为合理。

很多学生都不喜欢穿校服，但我觉得那个东西挺好的，因为每天早上换衣服的时候我不会有选择困难症。之所以要推行校服，是为了免得同学之间服装上的攀比。现在回想起来，攀比是一回事，而另外一个原因有可能是这样就更容易辨认这个学生是哪个学校的。名牌学校的学生，喜欢穿着校服到处去，但名声不好的学校的学生，恨不得一出校门就把校服脱掉。所以即便初中的时候，每个星期的某个时间学校里有校服卖，估计也没有多少人会买。首先是因为他们根本不喜欢那套校服，其实是因为，他们有些人的家庭挺困难，根本不会因为衣服穿旧了而特意又买一套新的，夏天的校服是不是每天都有换洗都是个问题。

华农只有冬季校服，款式超级土。为什么他们就不推出卫衣之类的校服呢？不过，貌似隔壁的华工校服的土气程度也不比我们低。

遇到问题后该如何处理？有时我也会蒙圈，而之所以会那样是因为我莫名地感到有点愤怒。有时我会感到无助，完全没有思路，通常是在我觉得可能可以做到，但我却清楚知道我没有掌握解决问题的办法，又或者我对那个办法的控制力完全没有信心。有时我立马就能给出解决方案，通常情况下我都可以做到。至于方案可不可行，是不是一定可以解决问题，这个我不能保证，但我确信既然我可以有方案一，就可以有方案二和方案三。不一定一个方案比另一个方案好，但起码不会一直都只是耗在那里原地踏步等待被拯救。

还记得初一上学期的思想政治期末考试，我在满分100的卷子里考出了超过100分。并不是因为我的答案全部都做对了，而是因为我回答某道题目的时候给出了好几个方法。回答那道题的时候我只是把我想到的东西都写上去，我根本不知道老师会因为解答方法多而给我加分，虽然那道题目的确有说可以有加分，但具体加多少没有明确。那一次考试对我来说简直是一个神话！还记得那个学期的期中考试，思想政治的老师说不用背书，结果我真的没背，破天荒地期中考试我的思想政治只拿到了70多分，而那些高分的同学显然都背书了，而且不只是背黑体的标题。所以那个学期的期末考试的思想政治的书我往死里背，那也是我最后一次在南边路那个家备考，那次考试以后我就搬家了。也正是那一次考试，让我这辈子第一次体会到考试全年级第一到底是什么滋味。那只是一个开始，考试全年级总分第一这种事自从那次考试后我整个初中生涯里就从未被夺走过。就像神话一般！不是因为我很厉害，而是因为那所学校的成绩太糟糕，学生都是推荐生以外随即派位进去的，生源不好。至于老师好不好，我不说不准，对我来说他们其中的一些我还是很喜欢的。他们的执着、他们的认真、他们不是一切都朝分看，教会学生做人比教会他们把试考好拿高分读重点重要多了！数学老师、语文老师、政治老师、化学老师、美术老师、教导主任等等，这些人特色鲜明，跟我之前和之后所遇到的老师比起来，他们至今仍然让我印象非常深刻。给你顶尖的生源，他们考出优秀成绩，那很正常。但当你上课的时候下面的学生都心不在焉、各种打闹、功课乱来、考试成绩糟糕的时候，你如何hold住，一如既往地做好你的工作呢？他们太不容易了！心态若是不够好，估计都会被学生逼得去看心理医生。他们在乎我们，他们更多是把我们当人看，而不是普通的学生、普通的服务对象。我不知道他们实际上心里是怎么想的，但我真的觉得他们喜欢他们所教的那门课，虽然日复一日年复一年都是那些东西。

广州市第一〇八中学里遇到的美术老师和化学老师，我确信这辈子我再也不会遇到这样的人。曾经遇到你们，是我的福气。

上个星期我花了128块钱买了一个有60-120倍变焦的显微镜，那个东西很小，只有手掌心这么大。正常人看来，那就只是一个儿童的玩具，但我觉得那个东西相当有趣。第一眼看的时候我已经喜欢上。买个望远镜，才几十块钱的东西，我想前想后，纠结了半天。当时之所以想买望远镜，因为我想观察我家楼下那家外卖店的猫，但幸没买，因为当我有买望远镜欲望后，没过多长时间，那个店的猫就被挪走了。于是，我就没有了买望远镜的欲望。我不是天文爱好者，甚至可以这么说，我有点讨厌天文这种东西。以前明珠台播纪录片的时候，我最容易打瞌睡的就是看那些天文题材的，不知道为什么当时我不去做别的事，又或者转台。反正天文的东西播多长时间，我就几乎神游多长时间。我也不是那种喜欢拿个望远镜去偷窥人家秘密的人。

相比之下，我更喜欢微观世界。很多微缩模型我都会看得入神，甚至看到不想离开，但我很确信自己是个手残的人。所以我只能是那些微观模型的参观爱好者，而不会成为制作者。

我是从初中开始接触显微镜的，当时用的是单目显微镜，高中用的也是单目，印象之中那些都是功能最简单的显微镜，所以显微镜不自带光源，初中的时候，对光的时候我们得靠窗外的日光。阴天的日光实在太难找了，但又不能保证上生物实验课那天一定是晴天。高中虽然和初中用的是同款显微镜，但是每个显微镜都配了一个台灯，所以对光简单很多。初中的时候我觉得我是显微镜白痴，考试的时候我根本没找到，老师要我找的那个东西。也不知道是那一次我学乖了，还是高中的时候我突然有点开窍，所以高中时期用显微镜，我觉得自己还做得可以。大学的时候，显微镜的操作我甚至可以用很溜来形容我自己。初中的时候只是观察玻璃上老师写的字母，初中观察的是某些植物的部分，到了大学，我们观察的是微生物，终于，大学的显微镜自带光源了。即便用上大学教学里普通显微镜的最高放大倍数，我们也只能看到细菌。病毒那些那么高端的东西我们肯定不能接触。当时学院也没有那么高端的实验室，让给学生观察病毒。细菌真菌放线菌我们都有玩过，相比之下，放线菌最折磨人，但因为教我们的微生物学老师非常痴迷放线菌，好段时间我也跟他做实验，所以我也不得不对放线菌有感觉。跟其它微生物混在一起的时候，放线菌很难培养得出来，所以放线菌的那个培养基必须加入抑制剂让其它微生物不好长。抑制剂是老师个人的独门配方。好长一段时间在培养放线菌的时候，无论我们怎么努力。埋片培养的时候，东西总会被污染，后来发现，其实那不是我们的手法的问题，而是因为那个通风橱实在太烂了，导致环境污染严重。后来，当我们转到另外一个新的实验室的通风橱，效果好了很多。

至今我依然很怀念那些在实验室里折腾微生物的日子。要看清它们的细胞机构我们必须依靠特殊的仪器。肉眼只能大概识别出它们的菌落。那些像鼻涕一样的细菌，像毛球一样的是霉菌，还有那些非常不起眼，但却让老师非常痴狂的放线菌。

如果一切可以重来，我愿意继续留在那个地方，跟我的微生物打交道。

当年轻人用奶茶续命的时候，检测报告证明，那些所谓的奶茶，其实里面根本没有奶。奶肯定是不存在的，至于茶，也肯定不是我们想象中的那种，估计又是一些食品添加剂的混合体。无数年轻人用来续命的那些所谓奶茶里面应该有的东西都没有，但是不应该摄入太多的东西却有非常多，比如说糖分。周杰伦据说是那种没有奶茶就活不下去的人，很多人因为喜欢崇拜他，所以也非常钟情于奶茶。我不知道奶茶这种东西是如何流行起来的，貌似在我还是学生的时候，奶茶这种东西是新潮，但其普及程度远远没有现在这么厉害。当时我们只是觉得，珍珠奶茶里面的珍珠好像不是太好，初中的时候我喝的珍珠奶茶最多，加起来也肯定不到10杯，而且我们还是在初三的时候才开始喝那个东西，因为之前学校旁边的小店根本没有那个选择。在奶茶之前，我们喝的是玻璃瓶的汽水。便宜的时候一块钱两瓶，即便是晚一些时候，1块5也能买到两瓶。

奶茶也好，汽水也好，都不是好东西，但是那却几乎是城里小孩的青春回忆。为什么当年我们会喜欢喝汽水呢？大概是因为大家都喝，而且觉得那个很便宜，相比于其它盒装或者罐装饮料，一块钱两瓶的汽水非常便宜了。现在的人喝的奶茶，显然都不便宜，但是相对于动辄30块或以上的咖啡来说，那个东西的确很划算。我们经常看到大街上的1点点门前排满了人，有送餐员，也有年轻男女。好不好喝我不知道，因为我从来不会买，从来不去喝。中国人喝茶的时候习惯不往里面加任何东西，无论是糖还是奶。印度人说他们要喝茶，指代的永远都是奶茶，但是。对大众来说，奶茶就是奶跟茶的结合体，只有身份达到一定程度，他们才会给你一个可以加糖的选项。对印度人来说，奶茶是一件普通得不能再普通的东西。无论贫富，对他们来说，那都是生活必需品。但是跟我们完全不一样的是，他们的东西可能没那么干净，质量没那么好，但那都是真材实料。他们用的都是鲜牛奶。越是穷人用的越是鲜奶，因为他们根本没有冰箱，奶粉对他们来说还是遥远的东西。而我们这些所谓有钱人，所谓现代人，相比起来，是不是反而吃得更低端呢？对我们来说，奶粉是安全的选项。因为在我们周围根本找不到农场，找不到奶牛，好不容易被你找到了，你也要多个心眼，担心它的卫生状况。为什么印度人喝奶茶没事，而中国人确有问题呢？从他们的膳食结构就可以看出，他们更多的是营养不良，而我们绝大多数是营养过剩。我几乎没有听说他们会在奶茶里放珍珠那种东西。大概在他们那里，人造珍珠是稀罕之物，在饭都吃不饱的时候，哪有那么多空闲去研究那些可有可无，甚至没有反而更好的东西呢。奶茶不是好东西，现在的所谓鲜榨果汁又是用各种食品添加剂调配出来的货色。

我们的年轻人应该拿什么作为流行饮品呢？我们能把纯粹的中国茶重新推上主流的大众市场吗？