我的天

今天我和我妈去了广州电影院看《嗝嗝老师》。我妈说在六七十年代，广州电影院是一流的影院，但显然她已经很久没去过了。她去得最多的是她还在读小学的时候。妈说当时广州电影院场场爆满。我之前从来没去过广州电影院，甚至直到去年，我都不知道广州电影院在哪里。听名字，显然相当牛逼，但现在的广州电影院已经几乎只剩下个壳。门口那小小的几个字一不小心就会错过。我们两个的票是分开买的，因为我买票的时候根本没想过我妈要和我一起。后来，我找了个看完电影之后我们去吃广州传统小吃的借口才吸引了她跟我一起去。因为小时候她对那个电影院有感情，所以一定程度上，她也想再去看看那个记忆之中牛逼的电影院。我感觉，可能现在的广州电影院就只剩下一个放映厅。进了门，如果不是有工作人员的指引，根本不知道那个地方在哪里。我们的电影是中午12:15开场的，我们进去的时候还没到点，里面漆黑一片，工作人员是打着电筒给我们照路的，进去的时候她还跟我们说可以随便坐，因为这场电影的观众很少。里面什么都看不到。我们找了个正对屏幕中央位置坐下了。

整部电影接近两个小时，只有五个观众，但这五个观众都看完了全片，直到电影院提早结束了字幕播放，开灯了，我们才不得不离开。开灯后我才发现原来那个电影院的装修挺好。那跟我之前去过的电影院感觉很不一样。两侧墙的装修有古典的味道，而我身后的那些座位居然不是一个一个的，而是一大张的贵妃沙发。难怪工作人员叫我们随便坐，因为这样的沙发你也说不清到底那是几号位了。我们进去的时候，工作人员让我们随便坐，当时我很纳闷，因为我买票的时候电影院有很多位置标注红色，意思是卖出去了，但实际上影厅根本没人，也就说，那些是虚报数量，但当我从电影院出来以后，我才觉得那并不是虚报数量，而是电影院真的已经没有了那些位置。有些地方的座位被拆了，有些地方的座位从一个一个换成了一条一条的贵妃沙发。这是一个很神奇的电影院，与其说这是一个电影院，不如说这是一个剧院。去过广州十几家电影看电影，我从来没试过电影是提前几分钟开场的。现在的广州电影院，音响和屏幕都挺好，就是座位有些神奇，我跟我妈坐的那两个座位前面完全没有遮挡，但地面却有几根，冒出来的电线轻微挡住了屏幕。如果我以葛优躺的方式坐在椅子上，肯定会有点遮挡，于是你就不得不一直都挺胸坐直，这是唯一让我觉得有点遗憾的。一开始之所以选择这个电影院，是因为我买票的时候这个电影院的票价几乎是最低的。之所以这样，是因为当时排片的电影院还很少，但当我周六早上再去看的时候，显然排片的电影院多了很多，但我买的这一场我旁边的位置还是空的，所以我把我妈的也买了。我买的时候是23元，我妈买的时候是21元。就电影院本身来说，我觉得这次的广州电影院之旅是一个挺神奇的经历。还记得读初中的时候我试过在永汉电影院搬小凳子坐在前面价位看。那次真的看得我们很辛苦，而这一次虽然挺奇葩，但实际上还是很舒服的。

《嗝嗝老师》这部电影之前我已经看过，印坛的片名翻译是《图雷特之爱》。在电脑上看的时候，我已经被看哭了好几段。在电影院看的时候我哭了两次，第二次的哭点是孩子们说老师是他们的北极星，他们喜欢这个引路人他们不能失去他们的老师。这个点，我妈也哭了。但我没拿纸巾，我偷偷地擦眼泪，我妈掏纸巾了。电影开场的时候我就跟我妈说，这个女主角非常厉害。看完电影出来的时候，她非常同意我的观点，她甚至觉得，女主角之前可能真的当过老师，但其实她没有，真正优秀的演员会让你觉得她不是在演戏，会让你觉得她就是角色本身。这是一部很简单很套路的电影，但又不是日本的那种治愈系。她会让你自然联系自己的经历反思自己的人生。如果你还年轻，你还没经历过这些，你会希望自己能遇到这样的老师。当你年龄已经达到一定程度，或者已经经历过这种事，你会有深度的共鸣。好的老师可遇不可求，但如果人人都这么尽心尽力，我们都可以成为别人的好老师。

让你不能自已的电影肯定是好电影。

非官方的东西我不会当搬运工的，所以如果只是国内外某些外泄资料，我会当做没看到。即便有些时候，从直觉推断，那些应该是真的，但我觉得只要官方不发布，我就不应该落井下石。虽然我不知道那些消息灵通的人到底是如何获得信息的。那些偷发海报，偷发预告片的人，和在电影上映之后没几天就在大肆宣传盗版片的差不多。一定程度上，我自己也在看非正常途径获取的片子。因为外国的电影靠国内电影院引进真的一年下来看不到几部，而且即便在中国的电影院播了，播的那些也不一定是你喜欢的。在没得选择的时候，我们希望自己有选择的权利，但当电影院真的在播的时候，我们又会跳出来的觉得那个翻译不够好，没有我之前看过的那么好，又或者虽然之前我没看过，但我总觉得翻译怪怪的。

基本上可以得出这么一个结论，在中国上映的印度电影，之所以能打进中国，要不是因为那部电影在印度的票房实在太好了，是现象级的，但不一定就很精彩，因为印度是个偶像崇拜的国度，所以只要电影主角是某些人，他们的票房通常都不会差到哪里去，但是这种事在中国行不通，因为他们在中国跟路人甲没什么区别。即便是成龙大哥，到了印度，只要他的片子不好看，票房和口碑都会糟糕透顶。如果印度的电影，不是因为里面有大牌明星，那就必须是因为他们有不一般的口碑，才会让他们最终登陆中国市场，但是这种口碑，又不一定是任何题材都行得通的。

昨晚突然收到个消息，说《嗝嗝老师》即将在10月中旬上映。算上《起跑线》，这已经是今年在中国上映的第二部有关教育题材的印度电影。两部电影我都觉得很赞，相比之下，我喜欢《起跑线》多一点，但是，《嗝嗝老师》的剧情更容易挑动人心。《起跑线》的故事让你觉得很打脸，你知道那样做不对，但是你看完电影以后可能还是那么做，因为别人都那么做，你觉得你没得选择。但《嗝嗝老师》不一样，就像《神秘巨星》一样，就像《摔跤吧！爸爸》一样，《嗝嗝老师》给了你突破常规的勇气。

在我的生命中，我也遇到过类似《嗝嗝老师》的老师，虽然我的老师没有那种天生的生理缺陷，但是她所做的事，跟《嗝嗝老师》一样伟大。她让一个参差不齐，可以说是来自于社会最底层的学生，认真接受教育，而不是只是在捣乱。在我们班里，老师也的确发现了一个神算子，他的计算速度非常快，而且精准度很高。在别人眼中，他就只是个普通人，但在老师的眼中，他是一个金子，为了让那个金子能更好地发光，她用尽一切办法。教导主任都没去干的事她去了。她去电脑室把正在打游戏的他们一个个抓回来，而且不是一两次。学校的教学大纲没有要求她那么做，学校发的那份工资也没有要求她必须履行这个职责。她完全是出于她想那个学生走正路，读好书，不要年纪轻轻就把时间和精力都耗费在游戏上。至今我仍觉得，好的老师通常都会和学生发生亦师亦友的关系。正是因为我自己有过这种类似的经历，所以看《嗝嗝老师》的某些时候我的眼泪根本完全控制不住。

用最好的资源培养最好的苗子，这当然非常好，但那些不起眼、甚至有缺陷的苗子，我们也不应该放弃。