我的天

或许我天生不会跑，但我是天生就会high。

什么是high？high就是你血脉喷张、兴奋不已，那是发自内心的，你简直就不想停下来，所以你不愿意停下来。别人是无法逼得你明明不high却不得不high的（某些情况没经历过，不知道），但我觉得如果是被逼的，主观控制可以让high变得不存在，方式是转移注意力（你或许会觉得我说得太轻松了，实际上根本做不到），因为，我觉得high最重要的一点就是注意力高度集中，思想完全就往一处钻了。

已经不记得从前小学初中高中考试的时候我有没有high过，但是，我记得六年级最后一次区数学奥林匹克期末考试里，我high得不轻。因为所有题目都类型我都非常熟练地复习过（四年级开始，读了3年，但之前每一次考试我都几乎没有复习），所有方法我都牢记在脑子里，当时的考试题目和平时的题型完全一样，纯粹就只是换了几个数字而已。所以那次，我的答题过程犹如行云流水般顺畅，在那一发考试里，我理所当然地拿到了高分，得到了那三年里唯一的一次“优秀学员”称号。我喜欢那东西，如果我不喜欢我就不会去读，但喜欢只能引你入门，在继续下去的路上你得找到让你持续不断high的兴奋点，但显然，当时我没有。一开始报读的时候觉得真心不容易！自己和同学几个搭车去远在5个公交站以外的其它小学报名，没有家长更加没有接送，别的孩子都是有家长在旁的，有些甚至直接就是家长去报名的，其他人或许是同学或许是朋友，但放眼过去，我们学校我们认识的人除了身边3个就再也没有了。我们几个小女生屡屡被“欺负”（被插队），但我们却没办法“保护”自己，反正，名额应该没报满我们都有机会，也就只能这么安慰自己了。在那3年里，有些时候我认真听讲，有些时候我在发呆，有些时候我被同桌和前面那个男生的打闹吹水折磨得根本无法专心在奥数课的内容上。每年会有2次考试，一次期中，一次期末，成绩好坏没什么，因为老师发卷子的时候不会读分数，分数也不会被发送到我们正在就读的小学，除了天知地知我们自己知，家长你也可以说个谎忽悠过去。八十多分，七十多分，我甚至试过六十多分，差点就不合格了，那一次我非常慌乱，没有复习，也没有认真完成平时的作业，卷子到手时我脑子简直一片空白无从下手。也不纯粹为了面子，我觉得不能用这么丢人的成绩结束我的奥数生涯！我明明是喜欢那玩意我喜欢去思考喜欢去按规律做事的为什么我就甘心只拿到个让人提心吊胆差点就不合格的六十几分呢！你认认真真地付出过，当你有属于你的舞台的时候你才能真真正正high起来！我没想过我最后那一发能拿到全班前几名，我根本就不是冲着那个目标去的，我只是把平时妈妈逼着我复习功课的那股常规劲用在了备战那次考试上而已。

今天下午我也high了，本打算中午回来以后就睡个觉（昨晚12点多才睡觉！），起来以后就去打个卡，然后洗澡写blog，晚上要不做PPT要不看个电影。结果发现今天加班的人不少，我办公室就有一个，下午我不能随便地就像平时中午那样躺在办公室的桌子上睡觉，如果他一开门看到我躺那里我真心不知道如何是好。于是，把办公室我坐的某片区域拖地以后我就开始继续做“当我谈减肥时，我谈些什么”的PPT了。但因为我做得太high了，差点就错过了时间，不能在晚饭6点开始前完成打卡和洗澡，幸好，最后我还是做到了，因为踩车去打卡的全程我都全力踩到飞起来。写着写着这篇blog的时候我要完成今晚的打卡，前后用了20分钟，但今天下午我就只用了10分钟。不停地努力蹬踏自行车股四头肌有点酸了，但呼吸还很好，难怪大家会说和跑步比起来，游泳和骑车时的心率会低一点。不过，今天我骑的是我平时跑步的路线不算爬坡，只算有点起伏的平地，所以心率没有上去。开始动手PPT的时候我其实是没有什么具体明确思路的，但越做思路就越多越喷涌，这就是传说中的high，跟平时我写blog时的情况一样，也跟不在极端天气下跑步时我的心理状态类似。

晚上重温了从前只看过后半但也已经被感动得一塌糊涂的韩国电影《马拉松》。现在blog写完了，我迫不及待再次开始PPT！

今天本该上午弄演讲稿的，但却匆匆忙忙地出去了，上午悠哉地一帮女的去探望同事新出生的女儿，中午吃个饭，下午回到单位已经是上班时间。

下午，我在努力地组织思路。本以为我自己的故事可以很快搞定，结果却好长好长。接触到核心内容的时候已经接近下午5点，快下班了，囧啊！我的定位是用数字说话，但貌似我没说到什么数字，都是我自己的概括语言，这不行，我要改，哪怕只是抽取部分信息，我也必须要用数字而不是文字！昨晚我还因为这个难眠了几分钟呢，真是罪过，我太紧张了。我应该放轻松。

我的目的是给你们带出一个完全不一样的视角，哪怕那或许真的有点无厘头。

激情（xrspook：太恐怖了我的输入法，敲“jiqing”居然第一个选项是“基情”，第二个才是“激情”），从昨晚开始我又弱弱地感觉到了这种东西在我身上流淌了。对我来说，激情是一个过程，而不是一个刹那反应，刹那反应我称之为激动。昨晚看Raw比赛时我激动了，今天中午吃完饭聊天时我激动了，下午写东西的时候我激动了。

激情这鬼东西，如果不说，我还真不知道有那么回事。是小学的一个数学老师教会我激情的。你或许会说激情是感染的不是教的吧，不然，有时，激动是装出来的，从前我就试过。那时我小学四年级，教数学的是个很好且很暴力的男老师，为什么这么说？因为在课堂上，他很兴奋很友好说话很用力同时也很有感染力，简而言之就是charisma相当的高，他是我遇到的第一个体育老师以外的男老师，跟往后遇到的很多男老师相比，很多很多都变得不是一般的次，而他算是个影响我一生的人。孔老师他奖罚分明，对那些捣蛋鬼来说他是super super super super super babyface！我之所以说他暴力，也就是这个原因了，他的夺命抓及飞毛腿简直有令坏学生闻风丧胆的效果，反正呢，我这样的好学生是没试过，看着捣蛋的他们被处以“极刑”，看着都觉得疼。在做阻碍他上课的事的时候他会以迅雷不及掩耳的速度阻止你，惩罚你！但尽管如此，全班同学，无论是好学生还是被他虐的，一律都非常喜欢他。喜欢他的风格，喜欢他的教学方式，喜欢他带给我们的雷厉风行。因为被虐的都知道自己是有错的，是活该的。至今，那些巴掌，那些“抽筋”，那些kick，那些打手板都让我印象深刻，那不是浮云，那不是电视剧电影，没有剧本，没有take two，震撼啊！幸好，我那时已经4年级了！

囧，我完全跑偏了，我的重点不是这个的啊！

孔老师让我们全班，准确的说应该是让他教的所有学生都神魂颠倒的爱上数学，享受数学带给我们的神奇。他很喜欢给我们在课余时间讲奥林匹克的题，他也允许我们如果“破解”了一道难题的时候反映出自己的兴奋。这在一般的课堂里是禁止的，即便你会了，你对了，你唯一可以做的仍旧是规矩地举手，等待老师点你起来光荣地阐述观点。但他不一样，他允许我们释放激情，或许正是因为这样，我们都爱上数学而不是语文或英语。其实啊，一开始的时候我没感觉到那有多兴奋的，但看到别人兴奋，我也兴奋，有时我第一个得出答案，我也装B地激动起来。哈，这到底是好还是不好呢。如果说一般的课程是电视剧，需要低调含蓄的话，那么那些奥林匹克有挑战性的数学题就是话剧/舞台剧，必须的夸张。

到底是激动引发肾上腺素让人强大呢？还是强大了，肾上腺素多了反映出激动行为呢？无所谓啦。