我的天

俗话说，活到老学到老。理论上做人还必须得这样，但问题是随着年龄的增长，记忆力真的是大不如前了，刚刚看过的东西可以马上忘记，所以当你不得不死记硬背一些东西的时候，我只能拿出一堆草稿纸，然后拿根顺手的笔（我现在很挑笔，很多便宜的中性笔总感觉不顺，现在我只迷恋英雄359明尖钢笔）在上面奋笔疾书，有些东西抄过几遍，大概就记住了，但有些东西即便抄了很多遍，依然是做梦一样。没有人强迫过我，也没有人跟我说过学外语就只能这样，但我觉得这大概是一种适合我这个年龄学习外语的方式吧。

从前我还觉得西班牙语这个东西发音比英语好多了，所见即所得，特殊规则没几个，看到什么就发什么音就好了。但实际上那只是我从前的感觉，当我真的模仿过一段话以后，发现西班牙语最让人绝望的是任何时候都会出现连读。的确发音规则就那几个，但问题是首字母不发音，这就会让好几个单词非常有可能串联起来，得出的结论就是西班牙语一旦说起来噼里啪啦，超快的语速完全停不下来。那些连读的东西已经成为了默认的事情，所以不连读的部分反而不容易被机器识别，连读的东西软件识别是非常灵敏的。这种事情刚好跟人肉相反，尤其是跟我这种小白的人肉识别刚好相反。如果不经历过一次又一次的实战磨砺，怎么可能把那些连读变成自己的条件反射呢？之前我不觉得自己可以这么牛逼，但现在我发现只要给我一两个小时，我就可以把一整张A4纸写满东西，全部都是西班牙语。有些单词写得连我自己都辨认不出来，但是那种连写的感觉非常爽。我好长一段时间几乎没写过数字以外的文字。即便汉字也不过是写几个而已，写得最多的汉字是我自己的名字。但过去的好几个下午，我居然写了好多页西班牙语。之所以要写，如果我能听和写都搞不定，我怎么可能搞得定那个东西的发音呢？我只是搞得定文字，搞不定发音，我根本没办法完成我的愿望啊！

这里说到了愿望，近期我许下了一个愿望，又或者说是定下了一个目标，在5年之内我的西班牙语要学到可以让我快乐地看电视。连电视都不能快乐看，西班牙语学来又有什么用呢？又或者你会觉得5年之后AI的语言识别应该已经非常厉害了，不管那是什么语言，都可以直接给你实时翻译出你想要的那种。只要世界不毁灭，的确5年之后会发生这样的事，但问题是我自己去感觉和机器给我直接一堆字幕是完全不一样的。如果我听懂了他们的说话，那么我关注的重点就不是那句话本身，而是剧情了，但是如果我没听懂他们说话，即便你给我非常精准的字幕，我也不得不把我部分的精力放在看字幕上面。

从前，当我还是个小孩的时候，文字不认识几个，但是看电视的时候很快乐，尤其是在看电视剧的时候，非常的爽。但不知道从什么时候开始，因为看的外文电视剧或者电影多了，不自觉就会把部分精力放在字幕上，因为如果没有字幕，那根本无解。也正是因为这样，一定程度上其实我主动丢弃了一些看电视的快乐。

辛辛苦苦学习一种语言，最终是为了快乐地看电视，这个目标好像有点神奇。毕竟如果当我达到那种程度，随便去考个翻译证，那是相当平常的事，哪怕我不去考证，我依然可以走在大街上帮两个语言不通的人做翻译。但我就没想过要那样。因为要学习一种新的语言，对我来说最重要的是我自己快乐，而不是靠着这个技术去赚钱。别人听上去这貌似是一个非常无厘头的事情，但是对我来说，当我要把这件事认真的做到的时候，这肯定非常不简单。因为电视剧跟经典的教材书本不一样，电视剧里面有太多的文化背景，俚语之类的东西必定满地都是，就更加不用说他们说话的时候如果引入了什么典故的话，那更加会把人逼死。

我知道这很难，这非常的不容易。从前我也试过以各种方式自学西班牙语，但目标从未像现在如此明确。留给我的时间不多了，再拖下去，我的记忆力会更糟糕，万一完美的AI发展得比我学习快的话，我的这些东西也就报废了。

所以呢，加油吧，xrspook！！！

高考跟中考结束以后，天天都会看到学霸的新闻。首先会告诉你，他是哪个学校的学生，他考了多少分，接下来就是分享他的经历以及他的学习经验。那些可不是一般的学霸，那是一个城市，或者一个省份考得最高分的人。他们有经验可以分享，但显然，他们的经验不是一般人可以复制的。让我有点意外的是，今年广东省理科排第一的是六中的学生，而他高中三年几乎没有把全年级第一旁落。这种人简直是神一般的存在。不仅仅是学校的第一没有丢过，在模拟考里，在广州市的排名也非常靠前。所以他到底是个什么怪物呢？但实际上，他不是怪物，我初中三年，也几乎没有把全年级第一旁落的时候，学校里的其他人也把我当做怪物。我跟他没法比，但是，可以理解的是在一定程度上，我们不是跟别人较劲，而是跟自己较劲，跟那些我还不熟悉，我还不知道的知识点较劲。当然，他比我实在强太多了，根本不是一个级别的。但是在前进的路上，估计我们都在做一些我们身边的人没有做，但是我们却在提前做或者做得更多的事，而之所以可以这样，是因为在做同样的事情的时候，我完成的比他们快。据说初中的时候，我们班里有个女同学，她的成绩属于中等，但是她妈说这个女同学做作业要做到晚上接近12点。这对我来说根本是不可能的。初中的时候我几乎不用回家做作业。中午已经把一部分作业搞定了，下午的自习课把剩余的也干掉。对我来说，初中的每个晚上都很自由。我已经不记得自己是在什么时候看教辅书的了，到底是晚上，还是第二天坐车上学的路上。身边的人都不这么干的时候，我多看了那些东西，所以我比他们好了那么一点点。

对我来说，要在高中做类似的事根本不可能。虽然高中的时候，我晚上带回家做的作业也不多。但显然，高中的难度要比初中大，而且科目也多，每个科目对我来说仅仅要达到全班的平均分也不是一件容易的事。如果我有很多时间，我可以把每一科都提升到班里的优秀水平，但问题是，我根本没有那么多时间。所以你问我到底喜欢哪一科，我根本说不上，爱上某一科，我就得在那里耗费时间。不仅仅是思考习题上的问题，也要探寻一些我想知道的答案。有些人天生的悟性就比普通人好。还记得高中的时候，某个同学拿了一道空间思维题给大家做，有些人做不出来，有些人花了个把小时终于搞出来了，但有些人，十几秒就给出了正确答案。快速给出答案的人，她不知道自己为什么知道，但是她就是知道。不知道她的脑子是什么构造的，也不知道她遇到这道题目之前，见识过多少类似或者不类似的题目。

第一名只有一个，但只要我们肯在某个领域下工夫，人人都能成为某个领域的大师。

验证出某些数学定理是一件非常酷的事，但我为什么要那么干呢？所以当Think Python的习题要我做那种事的时候，我会莫名其妙地产生一些弱弱的抗拒心理。有时，留存在我脑海的数学知识根本不足以让我理解那些符号到底要我做什么。我不知道为什么写这本书的人觉得读者都明白那些数学符号是要干些什么的，他们面向的到底是什么知识层面的读者呢？那些符号在中国的教育系统里，大概高中中等水平以上的学生会懂。作为一个大学生，理论上我应该全懂那些东西到底是什么意思。倒不是要你真的算出来，但你起码得知道他们要你做些什么。时间是把杀猪刀，中国的应试教育使得大家在离开学校多年以后，如果期间又长期不用，通常都不会记得那些东西，大概只会隐约记得曾经学过。还记得小学的时候，我的某个同学很抗拒学数学，他觉得生活中最简单的加减乘除就能解决几乎所有问题，当然这个所有问题只是他眼中、他当时所遇到的那些。

为什么要学数学？我不知道。有些时候我觉得数学真的很有趣。大概是因为我觉得其中的某些规律会让我惊叹不已。那些规律不是人类创造出来的，是大自然母亲孕育出来的，我们只是逐步知道了那些东西的存在，逐步开始利用那些规律做某些事。之所以某些时候我会有点害怕数学，是因为我是个吊儿郎当的人，即便我懂得某些规律，但是在不断重复的过程中，做着做着我就出错了。小学时计算之所以出错，倒不是因为我乘法表背得不好，而是因为我的字写得太丑，为了图快，字写着写着连我自己都不认得到底是什么。计算机不会因为正常重复而犯错误，如果真的崩了，必定是制定的规则有问题。还记得小学时候影响我最深的那个数学老师，非常看重数学的思维，而不是数学重复计算本身。我的运气非常好，小学、初中、高中，我都分别遇到了一个影响我一生的数学老师。在我印象之中，其他老师从来没有这么深刻地影响过我，虽然他们其中的某些对我来说很重要，我也非常喜欢。也有一些老师是我很不喜欢的，但不喜欢归不喜欢，我不会因为那个就故意搞砸自己那一门课的成绩，反而，我要拿出更优秀的成绩向他们示威。当然，有些时候，我不够强大，所以想示威也无能为力。我的学习不是为了跟老师较劲。

学生时代，为什么要学习？为什么要把题目解答正确？其实当时我完全没有考虑过这些问题，我也没有时间考虑除了用一种方法，还能不能用其它方法得出同样的答案。这里的发散应该包括除了那个参考答案以外，某道题是否还会存在其它情况，还会出现其它答案吗？很多时候，我们的时间就只够解答那道题，根本没有闲情考虑那道题如果改变了某些参数，会不会出现一些比较颠覆的结果。做作业时的我们，又或者考试时的我们，干掉这道题以后就直奔下一道。如果每次都胡思乱想，作业无论如何都做不完，考试就更别想可以在规定时间之内完成答题。

后来我才发现，如果人要真的有所得，要认真地学习研究，除了理解某个知识以外，还必须有一定的自主思考的空间与时间。我们不应该一直被别人牵着鼻子去发散，而应该学会主动地脑洞大开。很多时候，别人会用某个分数衡量我们，或许是通过考试，或许是通过讨论，但那个真的就代表我们吗？能定义我们的只有我们自己。

我们之所以要探寻，我们之所以要纠结，是因为我们想知道、想做得更好。

昨天我花了很多时间去研究R语言里面的绘图。R语言这种东西是今年夏天我才开始接触的，当时我看的是head first系列的数据分析。在这本书里面，R语言用得非常多。首次接触那个东西时我就觉得，那个比Excel厉害太多了。作图这种东西，貌似是美工，但实际上，在R语言里面，只要你想得出来，你就可以通过编程去实现，牛逼轰轰的。无论你想得出的，又或者是想不出的功能，它都能做到。突然之间我觉得自己在统计分析这个问题上真的是个白痴。一直以来我都觉得自己在理论知识方面很缺乏，但原来我在技术的使用方面更加是井底之蛙。如果我要提高我的理论水平，如果直接从案例从技术方面入手，也是可以实现的。我得知道别人是怎么做的。别人用什么方式去实现的。为什么别人可以从那个视角去分析问题，而我却没想到。同样的原始数据，为什么别人就能揪出一些我没想到的东西。这一点我必须努力加把劲探索。

昨天从中午开始我就纠结R语言的散点图。散点图这种东西，Excel里也能做，但问题是Excel里面没办法做出矩阵散点图。之所以我中午开始纠结R语言，因为我在几个月前到数据分析教程里知道学习里知道了R语言可以用几句非常简单的编程，绘制出神一般的的矩阵散点图。矩阵散点图这个东西，第一次看到就把我惊呆了。在那之前我见过的散点图只是两坐标或者三坐标上面标注点，绝大多数情况下我只看到过两坐标的。我们大都从点的分布，点的密度，点的聚集模式得出一些规律，找到一些结论。这是以前我一直在做的，我也只看到别人做到了那个程度，但在今年夏天我学习的那本数据分析里面，他们用两维数据作出一个散点图，在用第三维数据对比N个散点图。这些矩阵散点图是一次性做出来的，并不需要一个个的手动合并，而且那些散点图也不需要手工去设行列数。你只需要提出处理数据的要求，他们就会选择最佳的方式表达出来。第一次看到那个的时候，我觉得那简直是屌爆了！前几天我也尝试过用我的数据做矩阵散点图。后来发现，别说散点图，即便是要我提供一个能正确读取数据的csv文件好像也很麻烦。昨天中午，当我把一个一个Excel做出来的散点图罗列堆砌到Word里的时候，我明白到如果只是一两个，没问题，但我需要2个散点图一起做对比，4个散点图一并罗列出来找差异，显然只能使用矩阵散点图的方式，而不能一个一个贴浪费篇幅且让人疲劳。

在学习数据分析那本书的时候，虽然我也用过R语言，但是那纯粹是把书本上的命令行抄写过去，我完全没有动脑筋，所以当我把自己的数据放到R语言里面处理，希望得到我想要的东西的时候，无论我怎么纠结，貌似都得不出我想要的东西。在奋斗了几个小时以后，我才发现原来plot跟xyplot是两个完全不一样东西。plot是R语言的一个原生作图函数，xyplot则需要调用lattice数据包。数据包就像是一个插件，不过lattice那个插件已经常规到已经默认安装在R语言的主体软件里。在折腾的时候，我因为发现plot函数xyplot函数得出来的图不一样，我才明白到了这点。最明显的区别是他俩的图形颜色不一样，坐标轴的字体不一样，以及坐标轴的刻度分布不一样。我个人觉得lattice数据包作出来的图要比R语言原生的好看一些。

昨天我足足折腾了接近12个小时，才稍微得到了我想要的东西。之所以说稍微，是因为某些因素我还不能自如控制，有些参数我纯粹只是停留在猜想的层面。我不能满足自己只知道一些。我也知道有一些轻量级的作图软件大概也可以做到我想要的功能，但既然R语言如此强大，我愿意花更多的时间去认识他拥抱他。

用编程的方式去作图，想想都觉得这实在太牛逼了。于是，昨天晚上我也定下了目标，2020年我要加把劲学习R语言。

在饭都吃不了的前提下，我们根本没有资格去谈情怀，但有些时候我们饭吃饱了，也有时间了，去做某些事的时候，也会被别人指手画脚。说你不应该把时间耗费在那些上面。最经典的对白当然是孩子做完作业，看电视或者打游戏的时候家长蹦出来说你不应该浪费时间做那些事，应该多看看书，多练练字。我小的时候大人通常都只会把孩子叫回家吃饭了，不要只顾在街上玩。但现在的家长，当孩子真的把作业做完以后，估计不会跟他说既然你这么闲，去运动一下吧。可以去跑个步，也可以跳个绳，或者做一些徒手的简单运动。如果我是孩子，家长叫我这么干，我会去做吗？显然可能那个时候我对家长就更加厌恶了，比他们不让我看电视更反感。看电视是休闲，但不让看电视，还得做那么多辛苦的运动孩子又怎么可能买账呢？唯一能让他们真正主动去运动的，就只有他们看到父母在做，所以自己也做。父母是孩子最好的老师，这句话我觉得非常对，但现在的父母，绝大多数都把老师这个责任推卸给某些专业人士。他们或许觉得这样对孩子来说更好，但我觉得，那可是你自己的孩子。做家长的责任不只是把那个人生下来。如果你最优秀或者最糟糕的特点你的下一代都不知道，或者都没有传承那么一点的话，你活着还有意思吗？虽然把孩子生下来，我们不是要把他们塑造成第2个我们。

有些时候我真不明白他们为什么愿意把很多很多钱给别人，而不自己去教，而自己则一直为了那很多很多钱去做这样那样的活儿，那有可能是正当的，也有可能是非法的。为什么他们就那么信任他们花那么多钱找的那个所谓专业老师呢？又或者他们不是信任，他们只是在逃避本该是他们的事。当过家长的都说，辅导孩子的功课是最让人上火的。我还没有孩子，还没体会过这种事情，但我的父母几乎没经历过这种让他们非常上火的事。在我的学生生涯里，他们没有花过多少时间给我辅导。有些时候我都不知道是他们上火还是我上火。因为小学低年级的时候，每当老师布置要在家里写作文，我妈总是要把我的作文修改很多很多遍，让那个作文变成根本不像是我写的。我至今觉得作文不应该修改成我妈希望的样子，那么那篇作文就是她的，而不是我的了。当时我不知道如何写作文，是因为我的阅读量非常少。爸妈真正应该做的是让我喜欢上阅读。当我的阅读有一定的积累，而且知识也实时地增加更新的时候，要写东西是水到渠成的事。所以，当时我妈改我的作文，她很上火，我是被改作文的那个，我也很上火。除了那个以外，我的父母没在我的学习上面费过什么心思。通常我不会让他们教我这要怎么做。如果我在课堂上没听懂，我会去找书本，或者是教科书，或者是辅导书。我总会用我的方法找到答案。所以其实现在回想起来，自学这种事，很早以前我就已经养成了。之所以这样，是我一直都觉得学习、应付作业和考试是我的事。当然了，如果我有时太马虎，成绩太糟糕，会被一顿臭骂或者毒打，但绝大多数时候，我不是为了逃避那些惩罚而去学习的，我也不是为了一定要让自己在班上拿到什么名次。我只是觉得我要把它做好，而且我有能力做到。

人生很多事情是别人帮不了你的，你得主动拯救你自己。