我的天

过年可以不相见，但是好像清明节这种东西你不得不去见。小时候我觉得过年是个很好玩的事情，家族一大帮人聚在一起吃吃喝喝，谈笑风生，聚会很好玩，因为我是个独生女，平时就只有我一个，但过年的时候亲戚朋友的小孩子都会聚在一起，很多人玩、也可以玩很多东西，通常别人都不会来我家，到了别人的家，那就像是各未知的无限可能。但是随着年龄的增长，过年就不意味着去别人家跟那些我熟悉的或者不熟悉的小孩子玩，过年就只是跟着父母去别人家拜年，装作很斯文坐在那里。短的话可能是一个多小时，长的话可能是一整天坐在那里，我都觉得自己不是自己，我为什么要坐在那里呢？他们谈的那些东西，我一点兴趣都没有。屋子里正在播的那个电视节目我不喜欢看。大概那种反感源自于我叛逆期的时候，当叛逆期结束以后，当我已经大学毕业工作以后，我就再也不去干这种事，再也不跟着爸妈去别人家拜年。第一年的时候他们很生气，但是之后他们接受了这个事实，女儿还是女儿，但不可能一直都跟着他们去拜年。

从前我觉得同龄的孩子聚在一起有很多东西可以玩，但现在聚在一起的时候，我觉得我是被迫听他们瞎扯，有很多东西我不同意，但是又不得不听，你甚至不能反驳他们，你只能一直保持沉默。直到某一次。即便你不主动攻击他们也过来给你挑起事端。有些问题可能他们只是觉得普通平常，但实际上他们应该那样问吗？又或者他们就没想过那会导致什么结果？晚辈跟长辈年龄的差异注定代沟永远存在。我不应该教训他们，但很多东西他们就是错的，我能怎么办呢？

外婆去世的那一次，当我在家里处理东西的时候，我就发现长辈们的思路好神奇。他们最经典的错误就是干着这事，突然间被另外一件事打断后就直接带歪了，然后一直歪下去，所以之前的事无论如何完成不了。我不知道他们年轻的时候会不会这样，还是说完全是因为年纪大了记性不好所以才这样。当我还是个孩子的时候，他们好像没有系统地跟我讲过做事要有什么思路。他们通常会把一些很具体的事情告诉你要怎么做，给你示范应该怎么做，但是就好像没有从一个总体布局上给你讲框架应该是怎样的。学校好像也没有在这方面给过专业的指导，直到知道有思维导图这种东西以后，我才渐渐有了这样的思维。还记得小学的时候语文笔记老师总是喜欢用大括号，然后再分里面一点一点，但是那跟万用的框架还是有点差别，因为实际上思维方式做什么事大概都一个样，但某篇文章的重点内容，不同的文章会不同。大概小的时候我关注的是内容本身，而不是文章的总体结构吧。除了语文以外，其它学科好像不用大括号解决问题。不过我觉得处理事情的方式更像是编程里面用的流程图。编程思维非常重要，这会改变一个人的一生，但显然。我的那些长辈从前都没接触过编程。

当我老了，当我到他们那个年纪的时候，当我遇到类似外婆去世那些事要处理相关东西的时候，也会像他们那样吗？