我的天

一个学校总体成绩的好与坏跟那里的老师的好与坏没有直接的关系。有时甚至我会觉得那些口碑很好的学校的老师甚至不如一般学校的老师。一个老师的好坏不能仅仅看他到底教出了多少学霸。如果老师让学生学会了主动向好向善，那样的老师真的功德无量。学校的口碑之所以好，是因为他们的学生能考出很好的成绩，可能是能晋升到一些非常有名的学校，也有可能一毕业学生就被抢光。那些口碑一般，甚至口碑非常一般的学校，闪亮亮的老师往往不容易被发现，但我觉得他们中的某些是真正平凡中的伟大。

从小学到高中那么多个美术老师之中，我印象最深刻的是初中的美术老师。他第一次来上课的时候，我们就已经控制不住了，因为他的样子长得真的很一般，所有人都觉得他简直长得跟憨豆先生一模一样。为什么居然有这么神奇的长相呢？为什么会居然一模一样呢？几乎可以这么说，第一节美术课我们一直都在努力控制住自己不要笑。即便上课的时候忍住了不笑，但是下课之后一交流，大家还是无法控制住自己。跟憨豆先生长得差不多，所以样貌如何，大家可以自行猜想。

我觉得在那所口碑很一般的学校里面，他是那个最能抓住大家注意力的老师。因为他的美术功底很厉害，画画也好，做手工也好，他都很擅长。更让我们不知不觉的喜欢上他的另外一个原因是，每次他来上课都会带上一大堆往期学生的作业，那是他的宝贝！每节课他给我们布置某个作业的之后都会拿之前的优秀作品给我们展示。在那所语数英主科作业同学们都可以经常性习惯性不交或不当一回事的学校，老师居然收集到了那么多的优秀作品。老师非常喜欢那些作品，不仅仅因为那是些非常好的素材，他是真的喜欢。每次交完作业以后，如果哪些学生的作品也很好的话，就会被老师收走，用作往后的展示，这对我们来说是荣耀。所以班上那些通常被看死、被认为很不堪的学生居然会很认真地做美术作业。与其说我们上的是一节美术课，不如说我们参加了一次艺术展览会，我们不自觉地就被激发了，我们也要优秀，而且要做得更优秀。

从前画画会被家长看作是不务正业，如果外加主科成绩一塌糊涂，肯定会被骂得半死。但是那个美术老师告诉我们，人生不仅仅只有一条路。把画画好了，你可以在很多地方发挥自己的所长。比如说超市的卖场经常要做各种布置，这就需要有美术功底的人。有可能是写个特价牌，也有可能是做一个小布景。那些东西不需要诗词歌赋，也不需要代数几何。只要你有那个手艺，只要你有那个灵感，你就可以做到。

不知道从什么时候开始，我们再也不觉得那个老师的长相有什么问题。甚至有时我们会有点期盼那个一周只有一节的美术课。因为到那个时候我们又可以脑洞大开看各种好玩的了。

之前我没有遇到过这样的美术老师，之后我也从来没有遇到过。初中的时候，我搬了一次家，理论上我要转学到离我家近一点的学校，但那个美术老师是我决定不转学的其中一个重要的原因。

已经不记得小学低年级的时候谁是我的美术老师，TA上课叫我们干些什么。一点印象都没有，怎么会这样？我只记得当时觉得美术和音乐的课本比其它的都要大，我是那种每天都把全部书都背到学校再背回家的人，所以美术和音乐课本总是被挤得很旧很烂。不知道从什么时候开始，我再也不把所有书都背回家了，初中时把书放家里，上什么课带什么书，同样是那两门大本的书我就一直都塞在课桌的抽屉里，那些玩意一周用一回，也没什么家庭作业和复习考试之类，当然是这等待遇了。高中更加是课室里人人都备有整理箱，只有非如此不可的作业和复习资料才会被带回家，其余的东西你们就躺整理箱吧。学上得越来越多，对我来说书带得却越来越少。大学的时候有人是双手空空去上课的，有人上课的时候手里拿着几本书。即便书只有一两本，大学上课的时候我还是习惯背个包，但那玩意的重量要比从前轻很多，之所以背包纯粹是因为我不想双手拿东西，解放双手是我的基本出发点。

好吧，实际上今天我要谈的是我曾经遇到过的美术老师！为什么会有这种讨论？自从我看完《地球上的星星》以后我就很想谈谈我所遇到的美术老师。

总的来说，虽然貌似语文老师当班主任的频率很高，尤其是小学的时候，我的班主任都是语文老师！但我很爱的老师之中却没有一个是教语文的。从前，在我心目中美术老师的位置和音乐老师差不多，但音乐老师无论去到什么学校，我总觉得她们都是那个调调，差不多，没有什么让我特带感的，但美术老师不同。这辈子我遇到过2个男的美术老师，神奇的是我都喜欢他们，我的同学也都喜欢他们！他们都不寻常，所以我们记住了他们。

小学的男美术老师也是我们的地理老师，对我来说他是我的科学启蒙老师！从前星期三下午第二节课叫做兴趣班，通常来说是些什么美术啊毛笔啊之类的，但好像从五年级开始有了个叫科技的，那个班跟其它的不一样，不是自愿报名然后分派，而是老师点人后征询其意愿进入的。每到那节课，全年级的人都会到各自的课室去上各自的课，几乎都在课室，但科技班去的是图书室。我小学的时候一般的课室里没有电视机，只有喇叭，但图书室有，之所以把那个班安排在图书室估计跟老师经常要放录像有关。我的那个年级，到那个班的人里只有我一个女生，老师为什么会选我去？我不知道，但我真的是喜欢那些东西，那种朦胧的喜欢他是如何发现的？？？那里有我的同班同学，也有别班的，显然，那里聚集的不到10个人都是精英，现在我仍觉得他们的脑子已经很科学。有次少年宫要举办什么模型船比赛，两种类型，一种是要用胶水把一片片零件粘起来，船底有个马达螺旋桨，那条船的比赛内容是比比谁的船能走垂直，左右偏离越少越好；另外一种是遥控船，那个在组装上没有什么技术含量，考验的是通关控制能力。遥控船得3位数以上，但模型船只需25元。我觉得如果我不买些什么不太好，所以我选择了模型船。那是我第一次做那个。很傻很天真，我怎么可以把一片片板子上的东西都剪下来再拼装呢！当时我就完全不懂板子上号码的用途，够笨。模型配的小胶水只有很小的一支，很快就用完了，但我的船还有很多没组装好，所以只能502了。之前我从未碰过502，最多也不过是玩玩固体浆糊或胶水之类，502落在手上那是火烫火烫的，那东西会变硬，你得用刀温柔地把那东西从手上刮掉。我貌似还没试过，但我的同学组装模型的时候试过食指和拇指被502粘起来了，可想而知，分开得多么的痛……（其中一只手指的皮肯定得撕下来）我们并不是在课堂上做模型，但我们利用那堂课的时间在学校天台的水池里练习。不知道好的小学是怎样的，反正我觉得自己的小学还不错，除了操场超小以外其它都很好。模型船我做好了，也练习了好多回，但最终我没有去少年宫比赛。我一开始就没打算过要去，我对比赛半点无爱，我只是想玩玩模型而已，若不是碰上这等机会，爸妈肯定不会给我买那玩意。后来我觉得，我没去好像有点对不起老师。

如果说小学的男美术老师给我留下的记忆有点游离于美术之外，那么初中的男美术老师则完全是纯粹的美术记忆了。还记得第一次他来上课我们全班都忍不住要笑，而且要笑足一堂课，因为他的长相太像憨豆先生了！！！！！怎么可以如此像！！！！！！！！除了长相以外，他的所有美术能力都相当的好，素描、彩色、雕刻还有其它拼凑类的。他喜欢把优秀的学生作品留下，对学生来说那是种荣誉。他会把优秀作品带到他的课堂，在让我们做作业之前先让我们欣赏前人的作品，那是整堂课最好玩最吸引眼球的部分！美术课真的不只是在纸上画画，那还包括石膏板雕刻、绣花、刻章、立体纸模型等等。每次他都会带一大堆的学生作品过来。他真的是把那些优秀学生作品当宝贝的。正是因为有这种鼓舞，所以我们也会认真做他的作业。这么多年下来，他的办公室和储藏室得多大才能容得下那么多的作品呢？初一下学期开始我就搬到了离学校起码1小时车程的地方住了，我本该转学，这个美术老师是我最终没有转学的原因之一。这个认真且能力强的老师可遇不可求。美术老师最重要的是你让你的思路飞起来，而不是千篇一律地让你做同样的功课，完了以后只给你打个不算入总评、相对于应试科目来说简直可以说是没用的评价分数。

我觉得自己很幸运。