不做别人第二
据说《三傻大闹宝莱坞》里有这么一句话“如果你追求卓越,成功就会追随你”。虽然三年前我看过这部电影,但现在我实在想不起这句话到底出现在哪个位置,也不知道这句话是不是真的出自这部电影,反正我觉得这非常有道理。一直追赶别人,我觉得是一个非常痛苦的过程,与其这样,我不如制定自己的目标,然后奋力朝着那个方向前进。当然,如果完全没有想到自己想干嘛,这些都无从谈起。
从很小开始我就不喜欢追赶别人,我更加不喜欢追随别人,大概从骨子里我就非常讨厌做别人的第二。我一点都不觉得这样会让我轻松。如果我用自己的方式能做得更好,为什么我要模仿别人呢?如果我没有尝试过,我怎么知道我就不能做得比他们更好呢?!这种事情最早发生在小学开始写作文的时候,我妈给我买了一大堆作文书,平时我从来都不去翻。但是有作文作业布置下来以后,我妈就逼迫着我去翻。那些作文书除了作文集以外,还有一些像字典一样用来查的。大概我妈觉得最傻的土方法莫过于使用那本类似于字典的东西拼凑出一个作文来。但实际上词句是拼凑出来的,无论那本是专注于作文的字典还是一般的《新华字典》或者《现代汉语词典》。但是该用什么思路,具体应该如何行文这个是抄不来的,这个是作文的核心所在,如果没想好到底你要写些什么,你也就无从在其它地方挖各种的东西过来堆砌。对当时的我来说核心是什么我不知道,因为在要求要写作文的时候,其实语文的还只是字词的水平。什么中心思想什么主要内容什么文章骨干这些我们都没有一个很清晰的概念。老师让我们写作文,对我们来说就只是一个我们必须得完成的作业,虽然我们不知道到底应该怎么做。既然我们可以把我们所见所想说出来,为什么就不可以把那写出来呢?远在我们开始写作文之前,我们早就已经开始复述各种故事。而这种训练从我们读幼儿园开始就有了。从前我们总觉得那些作文的内容我们之前从未看过,不知道该怎么写,没有个参考。但实际上有了参考,反而更束缚我们的思维。
长大了工作了,要写各种东西,我还是不喜欢去东拼西凑做完型填空,我宁愿自己一笔一画的做问答题。因为我想掌控一切,无论是文章的脉络还是文章的内容,我可以根据内容调整顺序,删减各个部分,这有可能是写完最后一个字我才开始调配的。这样的好处是可能最终出来的作品跟我一开始写的完全不一样。核心思想变了,表达方式也变了。这种做法在学生年代根本没办法实现,因为语文考试就那么长时间,原稿纸就那么两张,你必须在上面写完你所有的东西。必须是一气呵成的,不能改得乱七八糟。所以现在回想起来,当时我的确写出了东西,但是那应该不是最优的版本。追求卓越这种东西就必然会有一个不断磨合的过程。但考试就只有一次机会,时间非常有限,你没办法在上面体现卓越。如果一道数学题你可以用五种方法答出来,在那么短的时间里,大概你只会用一种你最有把握最简便的方法。但实际上如果要体现你的水平,你应该把五种方法都写在上面。但这种神一般的全部写上只有在数学老师上课的时候才会这么干。还记得高中的时候老师一节课只解答了一道题。而那道题他用了N种方法解答出来,我们全场都O了。但实际上这才是数学的乐趣所在,不在乎最终那个结果怎么样,而在乎你用了多少个思维去到达那个结果。甚至那个结果你根本不用思考,比如你偷偷翻看了答案或者直接抄了你旁边那位。但是光有结果你什么长进都没有,即便通过了测验考试,那又怎么样呢?
端午假期已经结束,明天开始工作日又来了。下一个法定工作日要等到中秋国庆,想想都觉得很痛苦。