我的天

这个flash是汤尤杯2006官方网站的主题flash（官方flash下载 我抓下的flash [关于flash，请用下载软件或按右键另存为]）。大家有没有留意到，中国是羽毛球的大国，那个右上角的羽毛球那里居然没有中国的国旗，而且那些下面的选手照片也几乎都是日本选手，§№☆★○●◎，日本鬼子实在太小看人了！！！！日本现在男女队都已被淘汰出去，活该！活该！！活该！！！

好久的一段时间我一直把羽毛球当作一种用来考试的工具，一个“替代品”，一场不可输的比赛，一个负担。自从在SCAU的体育馆开始我的第一次羽毛球课我对这运动的很多观念都改变了。我变得很生硬，我变得很市侩，我变得很单一，我变得没有感情，我变成了个为考试而打羽毛球的机器，没有激情，没有爱……心理不平衡是造成我这个样子的第一原因，但说真的，我仿佛在打了一个学年的羽毛球后我还没有醒觉过来，直到今天，我对这个运动有了新的体会，我觉得我爱上了她。为什么要把羽毛球称做“她”，其实也很显而易见，相比那些比她更凶猛的网球、足球、橄榄球等等，“她”用来称呼羽毛球这种刚烈和温柔结合，有快有慢的运动，我为什么不用“她”来称呼：）

今天终于开电视赶上了两场的尤伯杯——中国对德国。虽然说我以前几乎不看羽毛球，但看着选手的身影我居然可以辨认出那就是谢杏芳，因为她姓氏，大概我第一次见她和张宁的时候就把她记住了吧。第一次看谢杏芳的时候是她和张宁打比赛，忘记了是什么比赛，但那个比赛的冠军奖杯是个很大很大的玻璃羽毛球。对于当时懂事后第一次认认真真地看羽毛球的我，为了这个我也不知道觉得特亲切的姐姐真的捏了一把汗。看着她和张宁的比赛，我似乎感觉到了压力，为什么，谢杏芳就是被对手压着打呢？分差逐渐拉大的时候我的“希望对象”就越来越溃不成军的样子，振作一点吧！我只能内心为她喝彩。论身高技术，其实二人相差不大，对我而言，两人都是用高瘦来形容就是了。不知道羽毛球很讲心理战，因为选手似乎都在自己打得一帆风顺的时候特别尤其厉害。打出来的球也似乎坚不可摧，杀球固然没得救，连挑小球对手也似乎很容易无能为了。这种心理似乎在谢杏芳身上体现得尤为明显。当和对手拉成均势不分上下的时候，她面无表情，当她赢着对手的时候她就会因为自己的一些小错误而表现出点点的失望惋惜的表情，但当好不容易赢球的时候她又会保持一贯的“cool”，因为今天她被德国的对手拉大分差的机会可以说没有，所以我还没有机会观察那些她落后时的表情。总的来说，就是让我擦了一把汗，虽然心里很明白，她一定会赢，只要她正常发挥她就一定会赢，但为什么，为什么也要我捏那么一把汗呢？她由始至终都没有给我一刻的安稳，像Nadal给我的安稳，那种必胜的感觉似乎从来没有传递过给我。这也许就是球员的球风问题吧。（广州市政协副主席傅汉洵是谢杏芳的教练，这位曾经培养过多名世界冠军的教练清楚地记得弟子们的技术特点。傅汉洵说：“谢杏芳的球风偏软，身体比较单薄，容易关键时刻手软，迟迟进不了状态是她的弱点，而她的厚积薄发，后劲十足又是她的优点。”——羽毛球世界冠军谢杏芳曾经为八毛钱止步）之所以写那么多关于谢杏芳的东西，因为原来她也是广州人，哈哈，出了姓氏以外，我们还有个相同的出生地，哈哈哈~~~~~不知道还有什么鲜为人知的关系呢？不过有一点是肯定的，我的球风，无论是羽毛球、网球、乒乓球还是篮球，我的球风一定不是偏软的，嘻嘻：）））也发现了她的blog：http://blog.oeeee.com/xiexingfang/

当然拉，看羽毛球不单是看帅哥美女，看他们的心理素质，更重要的是看他们的球技。看过今天的球以后，我突然明白到，原来选修了一个学期的羽毛球教的全部是入门基础动作，至于怎么把那些基础的东西结合起来，那就又是一个晋级的高深学问了。但现在我至少明白到，不是应试教育的羽毛球必须在打完没一球后迅速回到T字位的后面，准备面对下一个挑战。这是我应试教育的时候一直没有意识到的问题。还有就是那些凶狠的杀球，高远球只是杀球的入门，杀球才是最终目的，但怎么个杀发，如今我还是云里雾里，这还需要实际问题实际分析，通过练习来解决疑问。

终于把羽毛球应试的担子放下，可以把羽毛球看作一种娱乐，一种自己喜欢的运动，这就是一个好的开始。兴趣是最好的老是，最好的发挥一定要以兴趣为基础，自己对那个运动根本就没有欲望没有激情，二者又如何相处下去呢。我终于觉悟了！终于感受到羽毛球的魅力了。

黄金周的第二天，是“雨&&与&&羽”的集合。“雨”是因为今天之前还号称今天广州会有大到暴雨，而实际上，今天的确有雨，起码某个时候我的鞋子也被雨打湿了，雨湿；“与”是因为今天是妈这边的家庭聚会，是外婆请一家人喝早茶，很多不曾在一起的人都到齐了，与同坐；“羽”是因为今天fengyjq居然邀请我和表姐去打羽毛球，羽毛球。我之所以用“&&”把三者相连是因为我实在不知道还有什么符号比这来得更直接。没有接触过程序语言的人大概会觉得我有点多余，但如果大家是同道中人的话，你会明白我的意思的。

自从上上个星期考完羽毛球以后，我没有想过那么快我就有羽毛球练习的机会，我更加没有料想到老师居然让我们16周想补考，或者更准确地说应该是重考羽毛球的去考羽毛球。说真的，我不知道我还有什么做得不对的地方，挑球，考试的时候我还不够高吗？还不落在该落的地方吗？怎的就只有11分，11分是个什么概念，11/15=73.3%，我的要求真的不高，12分12/15=80%难道就不可能吗？还有就是吊球，我知道自己的吊球不怎么灵光，但落点我绝对是正确的，至于那个球在空中形成抛物线，除非我用高压，否则是不可能出直线的，即使出了直线，以我的身高加手长也不可能在后场高压直接落在T字位1米之内的范围内，我，无可奈何。哪个高手出来指点一下啊！于是那些我觉得似乎可以的吊球，考试的时候在老师的眼光里我就只有个9分，9/15=60%一个合格的分数。还记得看到那个“9”字的时候我的心情真的好差好差，为什么就只有一个合格的分数，老师要求的我觉得自己都大概做到了，但那个“9”字比那个“11”更令我心里的五味瓶倒得一地。在我的记忆之中，我得体育就从来没有这样“烂”过，从初中保持了6年的体育95分以上的神话似乎根本不会再重演。以前就听说，我的这个羽毛球周**老师是挺严格的，于是不信邪的我这年，这个学期终于尝试到了。上个学期是因为某些个人的状态问题，但这个学期，这次考试，我不懂我还有什么需要很多改进的。凭什么全场最认真练习的搭档到头来却得到一个连我们身边的同学也觉得有点不可思议的成绩呢？人啊，心里不舒服的时候就会胡思乱想，翻起一些不顺心得东西来使自己更加不顺心，我也说不准这到底是为什么……我从来就不相信自己的能力比别人低，但怎么，怎么这个学年的羽毛球就让我如此的伤心。看到我这段话的人，不要试图安慰我，我不知道自己为什么要写这些东西，我也知道没有多少人能给一个十分完美的回复，所以请原谅，请让我伤心困惑那么一会儿吧。

今天和fengyjq打羽毛球，站在羽毛球场上，我居然有点不知道如何是好。唯一依然上手的就是那些高远球，无论是发球还是抽球，只要是高远球，我不会让任何人失望，甚至，如果是只论高远球对抽得话，我的水平未必比fengyjq差。但，羽毛球不是把球打得老高然后掉下来再打得好高的枯燥运动。更需要的是那些犹如凌波微步般神奇的步法，还有那些极端厉害的反应能力。因为长期的应试羽毛球练习（一个学年了），还有半场练习，我都不知道哪里应该是我接，是我跑动得范围了，我被对手完全地调动了起来。每次看到对手要打高压得时候我会不由自主地害怕那么一刹那，其实高压接不到是很正常的事情，但无论怎么说，经过那些挑球的练习，再加上那么一点的运气，把高压接下来大概也是有20%的可能的。今天仿佛撞邪了一般，我的有意放小球都90%下网了，有点无奈。现在终于有点明白为什么在网前挑球一定要高远了，如果只高不远的话，对手在T字位来个高压，那么能救活的机会就很微乎其微了，但如果是高远的后场对手要置你于死地又相对麻烦那么一点，但这当然是对那些双方都不是高高手而言，如果你的对手是高手无论你挑到什么地方，他们都可以轻易地给你杀着，那么你就等死了~~~~所以现在才明白为什么那些人能把球轻易地挑到3层楼以上的高度，而且很远，这除了给对手一个比较不顺的接应以外也是留给自己更多准备的时间。起码也够时间推那么一两步吧。

在没写这东西之前，对羽毛球我还没有那么大感想的，但想到2个星期前的考试，心就一阵不顺，但不顺也不能怎样，自己造诣没到家，谁也不能怪责。现在，羽毛球突然变成了个让我又爱又恨的东西，它凭什么能给我带来那么多的苦头（至于我说的“苦头”是什么，知道的人会记住的，且不会忘记，不是指上面那些，但如果读者你不知道，就当我那是我一个不想说的秘密吧）？！

这也许不是我想要的结局，但这就是今天的结果，在华农上一个学年羽毛球的最终结果。科学是不可预知的，人的变化无常也难以捉摸。当事情每发生之前谁也不知道结果会是怎样，但当事情发生了，不是你的预期效果你又能怎样。你不能怎样，所以在事情发生之前你就要尽量让事情按照你要它发生的结果去努力，然后，你就能无愧。技术是可以练就的，运气就只能凭借运气。

今天的羽毛球考试可以说是个我不想得到的结果。但当我能坐在电脑前回想刚才所发生的一切因为不满意已经发生。

可以说我和搭档第一次去考的时候简直就是乱七八糟，好像我们俩根本就不会打球。一个球发过去就下网，或者球出奇的低，简直无法维系。不知道为什么，难道站在那个考试的场地我们就不懂打球了？又或许紧张令我们简直不成样子？不知道，我什么也不知道。我们俩都有错。记得以前打网球的时候，我抱的心态是无论对面的人打成怎样，我都要把球好好地回过去，无论到底那个球是飞得如何的乱来，无论我是不是要做救世主这个救世主的位置我也要暂时做做。但现在，站在羽毛球场上的自己没有了那个自信，因为自己的技巧都不稳定如何去做“救世主”？于是我把那个“救世主”的担子分了一半给搭档……

第二次，我们不得不第二次去找老师考试，而且这次我们必须打出水平。现在我还清晰地感觉到当时我的手在缓缓地发抖，我害怕，我真的好害怕，比献血的时那个医生把针头插进我的血管的时候还要害怕。我到底害怕什么？老师不会吃人，即使她能吃人，她吃下我以后也一定会撑死，于是咱们来个同归于尽。第二次，第二次过后，我们觉得应该可以了，但那个分数还是那么的不让人满意。我，我还能说什么。我是不甘心，整个学期全场最认真的是我们，为什么结果和过程的付出不成正比？！但这也是我必须接受的事实，我无话可说，也没有什么借口可以讲的。

今天我又再次证明了一个对我自己而言的“真理”——不能靠运气，我没有任何运气可言，靠的只能靠真材实料的知识、技术和经验。没有厚实的基础，xrspook绝对没有运气可言。而且，我要预处理的基础比我正常发挥的要好很多，因为到了战场上实在有太多太多的不确定因数，我不能希望自己能正常发挥，我要做到的是即使是失常发挥也做到别人正常发挥的水平。因为我这个“鸟”太“笨”了，太容易受到外界的干扰。

无论我满意不满意，这就是我这个学期的羽毛球课结局，这是个站点，前面还有很多很多的旅途，但现在，这个学期，我就要在这里休息一下了。毕竟除了羽毛球，我还有很多其它的“车”要“搭”。最后，谢谢老师一个学年的教导，虽然考试不怎么好，但我觉得我还是学会了些我从前不懂的。还要谢谢我的搭档，因为我已经逼她和我练习了好多。明天会更好，现在是黎明前的黑暗，我一定会看到曙光的！

今天上英语课的时候说起了“瓶颈”用来形容我们这些英语上不去，卡在那个位置不知该如何是好的人。这让我很容易就想到了“文化大革命”，“大跃进”经济就卡在那里，所有的发展都似乎停滞了。但今天中午上邓论的时候老也说到了德国式的教育——为教育而教育。而我们的英语也差不多，为考试而英语！老师说她的课（英语课）已经不怎么拓展了。为考试而英语？！十分讨厌这个。不能来个快乐英语吗？还记得高考前的英语，我一直觉得高三那年的英语是快乐英语。那时老师把我们的负担都压得最小最小，的确要考词汇，的确要考语法，但我不是为了词汇为了语法而上课英语课是最可以胡扯的。比如说如何用一些很绝的方法记忆一系列的单词，来个什么顺口溜之类的，或者记忆一个经典的句子，哪怕是要学生当场死记硬背下来，来记忆一个经典的语法考点。做学问不能泛泛而过，2节课没有什么深刻的记忆，花费了时间但事后回想起来什么也不记得，这样子可悲！

相比之下，中午的邓论我觉得我就学到了东西。今天说的是中国的知识分子，虽然只有一半的心听课，因为一半在看单词，但我听到了我觉得有意义的东西，我觉得我那节课后仍旧能回想起来的东西。

但下午的羽毛球同样遭遇瓶颈。为什么，为什么要对方挑高远球就那么的难。每次都要到下课的时候才似乎有回多少感觉，这行吗？！她说这不是她能控制的，球拍在你的手你，受你的大脑控制，如果你本人都控制不了谁能控制！我觉得这只是借口，但我并没有跟她说。这样子只会更伤害她，我不能雪上加霜。人心理不平衡的时候特别难控制自己的情绪，比如说很不自觉就表现出一些很反面的行动，比如说半个小时不主动说一句话。

瓶颈！瓶颈！瓶颈！瓶颈！一定要把这个臭瓶子打烂！来束缚人？可恶！非打烂不可！！！！！！

今天是第六周的星期四，在第九周我就要进行羽毛球考试。考试内容不变，搭档二人一个网前挑球一个放球。由于第十周那个风雨运动场有比赛，所以我们的考试就只有一个星期，每人就只有2次机会。考试实行先到先考，觉得自己可以的就可以去面对“法官”了。

今天的练习似乎出现了曙光，搭档似乎突然明白了该如何挑球，用反手挑球。我个人觉得用反手挑球的效果比用正手容易和顺手，但好长一段时间她的反手都很那个。感觉就是上战场的时候一直没有把剑拔出剑鞘，今天的某个时候她又似乎懂得了该如何把剑拔出来了。能挑个高远的球我就可以放个漂亮的网前小球，那个动作也好笑，很像要盖上去的样子，但原来只是轻轻一碰，好的时候球就几乎碰着网落在T字的前面，杀球和放球不一样，在后场杀球我还不懂，在后场我就只会放个短的球，如果杀球就一定会飞到底线之后或者根本就不狠。但考试就是这样，考的是配合，不是个人表现。纵观全场，几乎没有人放的球有我的绝的，当然，相比的是我放出好球的时候。

再说说挑球，好长的一段时间我都不怎么能把握正手的球，但这几次我也似乎懂得了如何运用手腕。手臂的力量在羽毛球上不怎么好用，首先是出不了效果，第二是样子难看。那些很凌厉的杀球往往是带着迅速有力的手腕运动。大概是这几个星期教的网前前点放对角球、挑球、勾底线球的用处。这些小动作必须运用手腕，而且通常都是要灵活地转动，于是这些技巧虽然在场上练放挑球的时候好像不怎么有用，但手腕的灵活会使你能够救一些平时不怎么可能接到的正手小球。就那么轻轻的一转手腕，球就自动飞得老高，大概上个学期的发球运用的也是这种技巧。看来这些东西还是需要不断的琢磨。还有个好处就是这个学期我已经没有沾过网球拍，不打扰自己的正确手腕动作。但很快，我就可以再次去“面壁”打网球了。

中午的邓论课看了2个节目，一个是“龙永图谈人才”，一个是李敖在复旦的演讲。觉得自己真的十分不喜欢李敖，你也许觉得他很有文化底蕴，但我的感觉就是他是一个极端喜欢丢书包的人，不喜欢别人老是在炫耀那些东西，对那些也没兴趣。而龙永图的那个就好多了，那才是一个真正的人，一个立足于现实的人。他是个中国入世的首席谈判员。他说话的方式是以实际为主，处处都放射出智慧和理智，真正的中华文化不是夸夸儿谈，而是应该在每个龙的子孙的心里。文化不单是咬文嚼字，让这个民族强大起来才是使他的文化可以流传千古的最好的方式。

我突然也感悟到，要把一个人教导成一个好人，很难；但把一个人教坏很容易。因为一个好人是不做坏事的人，而做一个坏事的人大概就已经有时算是个坏人了。一向以为好与坏就是那么个简单的相反关系，但原来做好人真的要处处做好。可能一个噬菌体就会毁了一批几万几十万元的啤酒了。

曙光出现，是个好事，但大概明天开始又要下雨了（后者说的是真正的天气哦）。