我的天

昨晚花了大概1个小时学Linguaphone Spanish All Talk的课程，通过了CD1的1-17节（CD1共39节），感觉很不错。没有仔细阅读单词手册是怎么用的，但通过一节节的学习我明白了，也习惯了这课程的作风。这正是我喜欢的方式，用外语去学外语，我完全把中文抛在一边，哈哈哈~~~ 英语学来干嘛的？跳板、沟通的桥梁、学来用的，很欣慰自己的英语足以让我畅通无阻地学习这个西语课程。用英语去学西语，很早以前我就想这样了。

Linguaphone Spanish All Talk的最佳搭档是什么呢？——Pocket Spanish Dictionary（《柯林斯袖珍英西西英词典》，上海外语教学出版社，名字是中文的，但里面只有英语和西语）。为什么要推荐这位搭档呢，因为Linguaphone课程没有配套的教材，而唯一的单词手册（PDF）是以字母排列的，查阅起来比较麻烦，因为那个PDF不具备搜索功能。还没有把它打印出来，查就更郁闷了，而且对于一个新手而言，要完全凭借读音去找出单词有难度。举个很简单的例子，h在西语中不发音，于是单词hablar的发音一开始读[a:]，但你在字母A哪里狂找都没有找到意思是speak的单词。这就是问题所在！因此迫切需要一本英西西英的字典在手边，随时可以翻阅，当然啦，这是以防万一的，通常你都可以在单词手册找到你要找的。

英西西英字典很多，我为什么推荐这本上海外语出版社的袖珍Collins呢？Collins的字典很有名，有多个语种的字典，我推荐的那个版本只需19元，而如果是外国出版社的袖珍/非袖珍Collins英西西英字典要超过100元，内容差不多，我觉得没有必要。除了Collins以外还有很多其它牌子的英西西英字典，最终选择了它是因为它是彩色的，单词是橙色，而解释是黑色。除了单词解释以外还有相关短语的翻译，插页中还有西语常识、填字游戏等一些提高你兴趣的东西。

单靠Linguaphone Spanish All Talk不可能真的学会完整系统的西语，但通过学习它你能达到初级水平，基本的交流已经没问题了。Linguaphone的课程很注重听和说，否则课程就不叫做All Talk了，没有了教材只有录音这让我不得不逼自己从一个非视觉的角度学西语。和中国人学外语的风格完全不同！！！多年来大家都学个哑巴外语，只会看，也许写也行，但不会说，问题就这里，我们经常把听和说扔在一边不加理睬。但偏偏外语最大最迷人的地方就是它能用来沟通，很多中国人错过了，于是英语就成了拖累他们们只用来考试的难啃骨头。

呵呵，大家一起来享受Linguaphone的西语课程吧~~~~

上个星期开始下灵格风和新东方的西语课程分别是：

《西班牙语会话通》(Spanish allTalk)[MP3]是Linguaphone的出品，小时候看香港台广告的时候就听说过这东西，Linguaphone算是个很权威的外语学习机构吧。正如供资源的wkk所说：“要使用该教程需要你具备一定的英语听力，因为课程是通过英语来学习的，教学模式为 听→理解→说。不要问我要书，我也没有，实际上课程里面的语音内容没有文字材料，学完该套课程只需要你的耳朵和嘴巴。”于是这东西没有文字材料只有个单词手册。呵呵，很绝的样子，是给外国人学西语的嘛。让我把英语一起复习了，逼上梁山！！！听了，挺过瘾的，很有情景的，不象中国教材那么死板。和它相似的还有《西班牙语初学者手册》（上海外语教学出版社，15元，1书+1CD）也是很有情景的，不错，不过语速很快。

西班牙语入门一月通是新东方的产品。新东方，久仰，开始的是学英语的去那里，接着是考研的也去那里，大概以后连高考的也去那里。林子大了，什么鸟都有。看了语音部分的课程，开始的时候觉得主讲卜珊的发音有点很别扭，她读的单词和我一贯所听的外国人发音有点出入。基本上是按照《现代西班牙语》来讲课的，因为学过《现西》第一册的半本，而且前面几课是特用功的，所以语调和语调群的那部分我十分清楚它根本就是在用《现西》教学。呵呵，虽然学《现西》的时候基本上只是靠一本书在上课的时候自己给自己开小灶，基本的东西我还不走样嘛，哈哈哈。用这个课程优点就是有老师讲解，听她读，我也读，总比自己给自己读好很多。

发觉自己简直痴迷下载西语教程，但真能坚持用下去却不多。当然啦，语言和电脑不同，电脑是一通百通，学了基础高深就是基础的融会贯通，而语言不一样，第二课是第三课的基础，一个坏了，松了，用了劣质材料，不牢固了，后面就很危险。学语言形象一点就像建摩天大楼，地基固然要无比扎实，每一层都不可以掉以轻心。所以语言需要你连续不断地去跟进，一天都不能断，就这么简单。

为了能贯彻经常听，连续不断地听可能要混个MP3啊，哎~~~ 西语啊西语，什么时候我才能很自豪地说我懂呢~~~

接触西班牙语已经超过5年，在这5年里我曾有多次冲动要把她学好，认认真真地学，踏踏实实地学，但每次，我似乎都有借口暂停，或者说终止。一直觉得自己的恒心不错，但我怎么可以屡次在西班牙语这个问题上拖泥带水半死不活呢？！简直不像话！！！每次当别人问起我西语学得怎样我都十分尴尬，该怎么形容自己的这局面呢？哎~~~ 说不懂嘛，又不完全是，说懂嘛，简直没那回事。我这5年简直就在倚老卖老，打着学西语的幌子不知道干什么去了。

还记得高考完知道自己去了华农以后我曾有雄心壮志，当时的xrspook和广外西语系的2004级新生在同一起跑线上，他们不懂我也不懂，就那水平而言，我还是比他们高那么一点点，嘻嘻。不过现在呢，咱们可是有天渊之别。我肚子里满是食品知识，虽然是有些虚无的，但那些理科生的思维已经深深扎根，语言对我来说好像离得很远很远，虽然每天还在看西语，认真听电视的话还能抓住那么个句子或词语，但这到底算什么，什么都不算，连在见工用的个人简历上写西班牙语也只能写很缥缈的“略懂”，离“一般”还有很远的距离。5年了，5年在西语这个问题上我到底长进了多少？！5年，5年自己的电脑水平长进很多，从系统操作到专业软件运用，可以说已经是玩熟了，但我的第二外语呢？好像在原地踏步或者只前进了0.5mm。

华农诺大的图书馆里西班牙语的书大概就只有10种不到，昨天被我发现了一本全外语的西语学习书，叫做“ESPAÑOL: COMENCEMOS”是Conrad J. Schmitt写的，翻遍全书我都没找到价钱，只是找到了很抽象的“CALIFORNIA STATE SERIES published by CALIFORNIA STATE DEPARTMENT OF EDUCATION Sacramento, 1973”，书的某页有华农图书馆的借阅小袋（新书都没这个东西，从前这是用来记录到底谁借了这书，该什么时候还的，但现在全部电子化了，用不着，因此新书都没这个，只有电子条形码），纸片写着“穆罕默德”，没有任何借阅记录，而在书的另一页则印着“MARTIN LUTHER KING SCHOOL”的借阅记录表，也是空空如也。 

这本到底是什么呢？在它的第一页是这样写的“PUPILS to whom this textbook is issued must not…”明白了吧，是本小学生的教材，难怪里面那么多图画，语句我也很容易接受。不要以为大学生用人家小学生的教材就很丢脸，我这些自学的小白连人家没上学的小孩的水平都不到，从“零”开始对我有利，我也更愿意接受他们的教学方式，特别就外语而言。全书除了前言部分有大片英语外其它地方都是用西语，除了偶尔几个用作解释的英语单词。该书的目标从用人所共知（我有些也不知）的基础西语开始，在不断学习的过程中用已懂的西语学习未知的西语，训练西语的听说读写能力。这才是学习外语的正确方式嘛！但直到大学，不少人依旧用中文去学习英语，而不是用英语去学英语。很多人的英语为什么会那么糟糕，这大概是其中一个原因。如果从初中（甚至从小学开始，因为口语现在从幼儿园就开始了）开始英语课用全英上课那该多好啊！这书配套有录音带，但我可能很难找到了，多可惜啊~~~

一直在寻觅一种新的方式学习这第二外语，希望COMENCEMOS是个好的开始。经过#$%&*以后，我在西语这问题上不再需要倚老卖老、半桶水了。

图片来自：http://www.colby.edu/~bknelson/exercises/juan/index.html

Juan – La historia de Juan MP3 在线收听+歌词

Juan – La historia de Juan video en YouTube

Juanes的这首La historia de Juan讲述的是过去哥伦比亚一些街头无家可归的儿童的故事，他们都过着非常艰难的生活——在街头流浪、睡在天桥底、虚弱、饥寒交迫。设想自己是那些孩子的其中一个，我们的日子将是如何？这不只是哥伦比亚的问题，儿童问题是世界性的问题。关注儿童，从你我做起！！！(本段文字改动自：Juanes: La Historia de Juan – Google Video)

昨天留意到一直在听Juanes的La historia de Juan，实在太感动了！不留意歌词，那歌完全就是一个路人甲，开始时不明白Juanes为什么搞个那么忧郁的歌，但当看到歌词后似乎一切都明白了。不停地在听，不停地觉得自己仿佛要做点什么。Juanes的这La historia de Juan让我想到了Beyond的Amani，感觉到我们要为那些无辜的孩子做点什么。

在找La historia de Juan歌词的时候，在http://www.google.com搜到的第一个信息居然是La historia de Juan study module，一个学习西班牙语的网站，那里把这首歌分段了，把歌词的变位当作语法来练习。最打动我的是它把每一句的动词都做了个图片的链接，与歌词紧紧相扣，真的很打动人。任何一个不懂西班牙语的人只要看了图片和听着音乐一定会明白歌曲的意思的。这就是nonverbal communication（非语言交流）。有空一定把歌词翻了，这也算是我能做的一点事。

大学教会我什么——自学。如果说你读完大学你还不懂自学的话那么你的大学读得十分失败。不会有家长逼着你，老师不会马上叫你交作业，在极端放任的环境下，一个学期下来都很懒散。自学是在考试前出现的。已经大三了，每个学期考试前都得自学，所有人都得自学，就我所见而言，你不懂自学这招你就等着重修吧，不过不懂自学重修要过也是有难度的。我不是要在宣扬大学生平时堕落，考试前“临急抱佛脚”这种不良习惯，但我真的觉得，在社会中，不会有人给你一年半载的时间去天天琢磨个什么东西，什么什么证都是必须两三天内复习好考出来的。所以说，我放任自己在最后时刻自学是故意那么做的。

而西文不同，这和我所自学过的所有东西都很不同。因为我的学习目标不一样，AutoCAD的学习可以在几天里成熟，VB的学习更是有选择性的，所以可以做到在2天内写出自己需要的程序。而其它电脑软件就更不用说，可以说有时根本不用教，靠着常识就能做好。但西文不一样，语言这东西一天不用都不行，这就是为什么在我打基础的小学中学每天都必须有语文课、数学课和英语课。

过年加作业让我放下西文几乎一个月，结果要记忆起之前的东西也很有难度，要继续学下去你就必须把前面的都十分熟悉，于是又得花不少时间重拾记忆。不过我之前学的一个习惯还是对自己很有帮助的——把课文都背下来。背下来的东西比你读N百遍都强，要把文章当作自己的东西，成为自己随口都能说的东西，这才行。现在才终于明白为什么刚学英文的时候老师为什么要逼着我们背课文。说到背诵，我现在学的还是很基本，只要记住重要的，背下来不会有多大难度。当你背了，你就很自觉地把课文的东西换成了你的东西，于是你不知不觉居然会说那么一两句了，感觉不错。

说到语言学习，还是循规蹈矩的好，无序，见什么学什么我觉得行不通，大概能应付那么一两个情况，但若要真的学会必须遵循语言学习的规范流程，我还没到可以随便跨步跳跃的阶段。真的不提倡那些什么“**一百句”、“**速成”，语言学习没有捷径。

到此为止，西文是我自学过的所有东西中最有难度的，不过还好，我对那东西也特感兴趣，希望自己能坚持。