我的天

今天上英语课的时候说起了“瓶颈”用来形容我们这些英语上不去，卡在那个位置不知该如何是好的人。这让我很容易就想到了“文化大革命”，“大跃进”经济就卡在那里，所有的发展都似乎停滞了。但今天中午上邓论的时候老也说到了德国式的教育——为教育而教育。而我们的英语也差不多，为考试而英语！老师说她的课（英语课）已经不怎么拓展了。为考试而英语？！十分讨厌这个。不能来个快乐英语吗？还记得高考前的英语，我一直觉得高三那年的英语是快乐英语。那时老师把我们的负担都压得最小最小，的确要考词汇，的确要考语法，但我不是为了词汇为了语法而上课英语课是最可以胡扯的。比如说如何用一些很绝的方法记忆一系列的单词，来个什么顺口溜之类的，或者记忆一个经典的句子，哪怕是要学生当场死记硬背下来，来记忆一个经典的语法考点。做学问不能泛泛而过，2节课没有什么深刻的记忆，花费了时间但事后回想起来什么也不记得，这样子可悲！

相比之下，中午的邓论我觉得我就学到了东西。今天说的是中国的知识分子，虽然只有一半的心听课，因为一半在看单词，但我听到了我觉得有意义的东西，我觉得我那节课后仍旧能回想起来的东西。

但下午的羽毛球同样遭遇瓶颈。为什么，为什么要对方挑高远球就那么的难。每次都要到下课的时候才似乎有回多少感觉，这行吗？！她说这不是她能控制的，球拍在你的手你，受你的大脑控制，如果你本人都控制不了谁能控制！我觉得这只是借口，但我并没有跟她说。这样子只会更伤害她，我不能雪上加霜。人心理不平衡的时候特别难控制自己的情绪，比如说很不自觉就表现出一些很反面的行动，比如说半个小时不主动说一句话。

瓶颈！瓶颈！瓶颈！瓶颈！一定要把这个臭瓶子打烂！来束缚人？可恶！非打烂不可！！！！！！